自闭症儿童因为他的交流多是以自我为中心,所以首先要对这些孩子有包容、接纳的态度,才能谈交流。交流的时候,我们就着患儿的兴趣点互动,可以借助图片和照片向这些孩子传递信息。
孤独症儿童的家长在开展家庭训练的时候,首先要理解这些孩子的核心问题,他们的核心问题是社会性障碍,发展这些孤独症孩子的社会适应能力,始终是孤独症康复训练的核心目标。
所有的家庭训练都要围绕提高患儿的社会性进行,训练时要围绕日常生活事件进行,我们多在人和情感方面靠一靠,针对孩子感兴趣的事互动,包括一些丰富情节,把他叫名字的一些反应、目光对视、语言训练等综合起来,可能会达到非常理想的效果。
与自闭症孩子有效的沟通需要一些技巧和耐心,以下是一些建议:
保持简单明了的沟通:与自闭症孩子沟通时,尽量使用简单明了的语句,避免使用复杂或抽象的词汇。用简单的话语描述事物和情境,帮助他们更好地理解。
运用非语言沟通:非语言沟通对于自闭症孩子非常重要。使用手势、面部表情、身体语言等来表达情感和意图,这些方式可能更容易被他们理解。
倾听和理解:与自闭症孩子沟通时,要耐心倾听他们的表达方式,理解他们的感受和需求。避免中断或忽视他们的发言,给他们足够的时间来表达自己。
创造支持性的环境:为自闭症孩子创造一个支持性的沟通环境,让他们感到安全和放松。提供舒适的空间和时间,让他们能够自由地表达自己,减轻他们的压力。
使用重复和示范:对于自闭症孩子来说,重复和示范是帮助他们学习和理解的重要方式。重复使用简单的指令和语言,示范正确的行为和反应方式,帮助他们建立正确的理解和反应。
注重情感表达:情感表达对于自闭症孩子的沟通至关重要。帮助他们理解情感,鼓励他们表达自己的情感。通过情感交流,建立更紧密的亲子关系