一、直接导入
1、 上节课我们初学了第六课——齐读课题《谁的本领大》
2、 谁和谁比本领？（贴图）
3、 复习生字词：《练习册》P21第二题
（1） 完成练习（2）交流（3）全班齐读读一读，先读带点的字，再连词读
二学习课文
1、问两个学生“你们俩现在分别是太阳和风，你们正在干什么？”（比本领）
为什么？（都说自己的本领大）那“风”你会说？“太阳”你呢？
到底谁的本领大？自读课文完成填空（课件出示）
课文讲了（ ）和（ ）比本领的事。他们共比了（ ）次，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第一次比本领，第（ ）自然段到第（ ）自然段写的是他们第二次比本领。
三、学习第一部分
1、现在就让我们进入第一场比赛吧。自由读1－3小节。边读边想想第一次他们比的是什么？比赛结果又怎么样？ （课件）
2、 老师我知道这场比赛风失败了。或者说太阳赢了。（板书：脱下孩子的外衣）
3、 你从哪里知道的呢？
A屏显第二段文字。指名读。风说：“那还不容易！”是容易还是不容易？那是指什么？指名读。你觉得那是一件小事，谁再来读读。你强调了容易。如果你是风你会想（要比这个脱衣服，那可是我的强项，我只要呼呼的一吹，这小孩肯定乖乖地把衣服脱下来）。（板书：呼呼地吹）
可是，那孩子并没有脱下外衣，反而将外衣裹得更紧了。（学生自由回答，是因为风太大，孩子感到很冷所以他要将衣服裹得紧紧的）
B、指导朗读第二段，能把你的感受通过朗读表现出来吗？
4、 那太阳是怎么赢的呢。
A屏显第三段：指名读。读出示：太阳对风说：“看我的吧。”瞧，说这话时，太阳可（得意、骄傲）说着便发出强烈的光。强烈是像现在春天一样的温暖的阳光吗？那是怎样的光？（不是，像夏天中午12点的，许多有强度的光 有热度的光）结果呢？（那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。） （板书：发出强烈的光）
B“觉得”就是指人们心中的想法。谁能用“觉得”说一句话？
5、指导朗读第三段
6、小裁判评判本场比赛的结果。（板书：打星）
7、分角色朗读1——3段
三、学习4－8小节第二场比赛
1、 第二天，它们又碰到了一起了。出示文字引读：太阳得意地对风说：“风先生，你敢和我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。” 太阳为什么很得意？指名朗读
2、 师：其实，风和太阳依然很自信，又开始各自施展威力了。请小朋友轻轻地读第6、7自然段，看看他们这次又比的是什么，结果又怎样？（板书：让船走得快些）（课件）
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