因为tired是双音节词，英式读法是['taɪəd]；美式读法是['taɪərd]，由两个音节构成的，称为双音节词。比较级的多音节词和部分双音节词，都是在词前加“more”。
这样的单词还有interesting——more intereseing、beautiful——more beautiful、outgoing——more outgoing、comfortable——more comfortable、wonderful——more wonderful、athletic——more athletic，等等。
扩展资料：
一、比较级的构成
1、单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。
2、以字母e结尾的词，在词尾直接加-r。
3、重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。
4、以"辅音字母+y“结尾的双音节词，变”y“为”i“，再加-er。
5、部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。
6、由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加more构成比较级。如：interesting-more interesting，bored-more bored。
7、由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加more构成比较级。如：slowly-more slowly，happily- more happily。
二、音节划分方法
元音是构成假姐音节的主体，辅音是音节的分界线。
1、两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的，beauty 美。
2、两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。
3、有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。
4、不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
参考资料来源：百度百科－比较级
参考资料来演：百度百科－双音节词
因为tired是双音节词，英式读法是['taɪəd]；美式读法是['taɪərd]，由两个音节构成的，称为双音节词。比较级的多音节词和部分双音节词，都是在词前加“more”。
这样的单词还有interesting——more intereseing、beautiful——more beautiful、outgoing——more outgoing、comfortable——more comfortable、wonderful——more wonderful、athletic——more athletic，等等。
扩展资料：
tired的用法：
tired的基本意思是“(身体或精神)疲倦的,困倦的”,形容气力、精力等减少或衰竭,也可表示“陈旧的,陈腐的”; 还可表示“对某人〔某事物〕或做某事不耐烦”,指兴趣减少或衰竭。
美国人常用be tired of表示“厌烦”,英国人则常用be sick of表示此义。
tired在句中可用作定语或表语,用作表语时一般以人作主语。
tired可用very而不可用much修饰。
tired的比较级为more tired,最高级为most tired。
weary，tired这两个形容词均有“累的，疲乏的”之意。辨析如下：
weary侧重指由于连续不断进行某项活动而造成的疲劳，以致感到厌烦。
tired普通用词，泛指因工作紧张，劳动过度，休息不足等而引起的疲乏。
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intereseing、beautiful——more
beautiful、outgoing——more
outgoing、comfortable——more
comfortable、wonderful——more
wonderful、athletic——more
athletic，等等。
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tired的用法：
tired的基本意思是“(身体或精神)疲倦的,困倦的”,形容气力、精力等减少或衰竭,也可表示“陈旧的,陈腐的”;
还可表示“对某人〔某事物〕或做某事不耐烦”,指兴趣减少或衰竭。
美国人常用be
tired
of表示“厌烦”,英国人则常用be
sick
of表示此义。
tired在句中可用作定语或表语,用作表语时一般以人作主语。
tired可用very而不可用much修饰。
tired的比较级为more
tired,最高级为most
tired。
weary，tired这两个形容词均有“累的，疲乏的”之意。辨析如下：
weary侧重指由于连续不断进行某项活动而造成的疲劳，以致感到厌烦。
tired普通用词，泛指因工作紧张，劳动过度，休息不足等而引起的疲乏。
少数双音节词比较级加er，大部分加more，如open作形容词时也是本回答被提问者采纳