一、可以选择教育方式。
二、可选择用药方式进行治疗。
三、行为疗法可选择精神疗法。
四、可选择外科手术治疗,孩子出现抽动症的家长一定要多陪孩子玩些游戏,或带孩子去人多的户外场所或公园交友,可有效地转移注意力。
总是孩子不听话，现在有很多孩子有注意力分散，多动，但很多人对多动症的症状不太了解，南京脑康中医院的专家来介绍多动症表现是什么？你能治愈吗？
多动症孩子的表现是什么？
专家表示有两类：儿童校对：
I.当孩子患有异常症状时，孩子们在行走或跑步时容易摔跤;他们经常在体育教育期间运动不正确，但很难纠正。
其次，童年症状也将导致缺乏节奏的运动;跳过，踢行动并不像其他孩子那么灵活。
第三，由于缺乏自我控制，在某些情况下，有一些不舒服的动作，性能，甚至一些异常的儿童的多动症状。
第四，具体的表现不沿着直线行走，这些也是异常的孩子。症状。
第五，注意力没有集中，它不会继续做某事五分钟，十分钟，甚至更多的话，并干扰他人。
第六，不规则说话，没有言语等。
多动症能治愈吗？
大多数bachesens都可以治愈。大多数儿童通过父母心理咨询，医疗干预，自身发展增长和自我控制能力等，可以在成年后恢复正常。然而，随着年龄的增长，有些人已经变得越来越严重，并且有社会侵犯，伤害，伤害，偷窃。因此，我们必须密切关注儿童的发展和变革过程，定期寻求神经内科，心理学家非常重要。
儿科儿童过度活跃的危害主要是由于学龄或学龄时代的各种异常症状。
首先，对个人的伤害：略微砸碎的孩子们只是不能专注于学习，不要主动学习，导致学习结果下降，并表现不可接受的管捆绑，被歧视。严重肥厚的儿童显着下降，他们不能与课程合作，很难阅读小学和初中。这种行为表现为出生，干扰他人。随着年龄的增长，由于自我控制，不可能产生不利的影响和诱惑，可以对抗斗争，躺在盗窃，甚至是犯罪路径。
二，对家庭的伤害：adhd不仅差，而且还厌倦了学习，逃脱，扰乱了课堂秩序，所以经常与教师批评，让父母惭愧，回家骂孩子，坚持下去教育。有些父母价格高，请有很多时间和金钱，有些让孩子面对父母，讨厌情绪，影响家庭和谐。
三，对学校的伤害：在学校，孩子和孩子们经常扰乱课堂秩序，打斗斗争，偷和低等级，即使老师花了很多能量。如果有几个孩子如课程，教学质量将不可避免地受到影响，所以老师非常恼火，总是希望他们留下来，甚至
四，人际关系，社会关系存在问题。
五，ADHD继续成年或生活，甚至焦虑或其他更严重的心理问题。
六，儿童注意力不集中，导致最大的问题很困难，因为这种疾病可能有很长的时间，三年甚至十年，穿过整个学校，导致学校延误。
目前治疗本病均为控制症状，进行病因治疗的尚无报道。神经阻滞多巴胺受体，从而控制抽搐等症状，其中最常用的药物是氟哌啶醇、泰必利。但其相应副作用较明显，如锥体外系不良反应、动作缓慢、肌张力增强、张口困难等，严重者可影响继续治疗，同时服用安坦可减少副作用。吩噻嗪类药物如奋乃静疗效亦可，有人认为症状控制及病情稳定方面不如前两药。抑制多巴胺合成及消耗多巴胺作用的药物四苯嗪在部分病人亦有较好效果，但副作用也很明显。
传统的西医是使用兴奋剂类、抗精神失常类处方对小孩多动症和抽动症进行医治。众所周知这种方法见效虽快，却不能根治，副作用明显，且必须长期服用，一旦停止病情会变得更加严重。长期使用，除了可导致儿童营养不良，影响骨骼生长和成长发育，还会把本来可能自愈的多动症演变成延续一生的精神恶疾。
2.MOGT生物治疗
“微创生物基因靶向治疗系统”（MOGT技术），该技术是应用特殊的基因蛋白植入器将人体治病的特殊生物蛋白（独特的晶体BFG）和神经生长因子NGF在特定生物磁场达到一定的临界值的环境下，植入患儿特定的部位，诱发机体产生一系列的生物效应，参与调节免疫系统、调节内分泌等机体功能，使人体阴阳得到平衡，人体内环境得到了改善，病理信息得到抑制，损伤组织得以修复，促使身体恢复健康。
3.抽动症托管治疗
抽动症托管治疗是根据儿童心理意识与行为发育特征，及抽动症治疗的整体技术品质要求而将“门诊治疗、住院治疗、家庭治疗”三方完美结合起来，以国家医疗质量管理委员会论证的绿色诊疗技术为信托，使抽动症患儿在院内通过一站式治疗定性后，再回家巩固到自然康复的一种复合型特色诊疗服务模式。
4.整体层疗
“整体层疗”体系是通过中医辨证诊治，采用传统药物结合西方先进科学技术，系统、综合推进治疗调理，达到标本兼治的效果。
5.按摩法治疗抽动症
治疗方法：用双手拇指指腹按揉双侧内关、神门、灵道、风池、太阳、率谷各1分钟；推小天心，清心经、肝经各300次，分推坎宫10次。用上法治疗21次，睡眠恢复正常。症状好转，继续治疗10次，基本恢复正常。
（二）心里治疗
1.心理行为疗法
（1）消除诱因 短暂性抽动障碍中，特别是抽动时间不长的患儿，在行为约见中往往不难寻找出诱因。年幼儿童的诱因通常是看紧张的电视或录像节目、玩游戏机、耳闻目睹害怕的事物所致，因此，寻找诱因并消除它至关重要。
（2）详细分析心理因素 应对患儿病前的心理因素应详细分析，找出可能的致病诱因，然后予以解决。年长儿童常因遭受意外，家庭冲突、学习压力太大而产生抽动。如各种矛盾的调整，家庭矛盾，父母、祖父母对小儿的过度要求和强制所造成的精神矛盾和紧张情绪必须予以解决。如有学校因素，应与教师联系协同解决。对属于无法解决的因素，则应给予支持性心理治疗，帮助患儿分析精神诱因，找出正确对待的办法。
（3）给家长以必要的指导 对患儿的父母说明此病的性质，不要惊慌失措，这样可消除由于父母的过分关注所造成的强化作用。父母对抽动常常过于担忧，应使父母了解抽动发生的诱因，合理安排患儿生活、学习和活动。对患儿的抽动症状不要提醒。指责和给予过度的关注，因为这样使患儿更紧张，对抽动的控制不利，而是对患儿的抽动应采取不予理睬态度，可使症状逐渐消退。多数病人经过数月后症状会自然消失。帮助患儿消除诱因，提供一个良好而又宽松的家庭环境。
2.行为矫正
鼓励患儿自行控制抽动，采用正性强化的方法如奖赏其通过努力，克服并减少抽动，并且用放松的方法减少患儿的精神紧张，这对年幼儿童较为有效。本回答被提问者和网友采纳
抽动不可克制，但在短时间内可受意志控制。包括以下几种：①简单运动抽动：突然的、短暂的、没有意义的运动，如：眨眼、耸鼻等;②复杂运动性抽动：稍慢一些的、持续时间稍长一些的、似有目的的动作行为，如：咬唇、刺戳动作、旋转、跳跃、模仿他人动作、猥亵动作等;③简单发声抽动：突然的、无意义的发声，如：吸鼻、清咽、犬吠声等;④复杂发声抽动：突然的、有意义的发声，如：重复特别的词句、重复自己或他人所说的词或句、秽语等。
北京德胜门中医院－中医儿科－主治医师－刘廷奎- 抽动症如何治疗