例如：
妈妈：吃饭了！
孩子：等一下。
妈妈：去写作业了！
孩子：等一下。
妈妈：洗澡了！
孩子：等一下。
孩子没有自律，总有些坏习惯，家长一定要从小纠正他，因为一些坏习惯，如果不管它，很可能会影响孩子一辈子。而学会自律能自我驱动，自我约束，同时进行自我完善，改善自身的缺点，发扬优点，让自己变得更优秀。看看以下几种坏习惯你的孩子是否有 ：
一、做事拖拖拉拉，爱说“等一下”
看起来拖拖拉拉的坏习惯，可是却容易让孩子长大变成没有责任感、而且不懂得规划时间的人。要改变孩子爱说“等一下”的坏习惯有两件事情要先教：
1.先改变他爱说“等一下”的口头禅。
其实孩子小的时候，常常说“等一下”只是不懂得如何正确表达，这个时候可以教孩子听到大人交代的时候回答道：我听到了，马上去做；或者是：我知道了，广告结束（或者3分钟后）我就去。练习用这样的回应取代他常常说“等一下”，只要孩子这样练习成功的时候，家长就可以大大地奖励他。
2.让孩子去规划自己该做的事
孩子很看重“玩”这件事情，因为没有一个孩子回家之后想学习或者主动想要做事情的。父母要逆向操作，先跟他们制定玩乐自由时间，这个自由时间非常重要，孩子会为了“自由时间”跟“玩乐时间”而去做事情。要让孩子知道“自由”跟“玩”是在完成计划内的事情才可以有。完成了该做的任务后是有自己的自由时间的，就看你前面怎么努力。其实就是家长给孩子增加内在动力，让他主动去完成，这个非常重要。另外，家长可以记录并跟孩子讨论他来不及的原因，例如：9点做作业，要11点才能完成，打叉；8点半做作业，要10点后才能完成，没有时间玩，打叉；以此类推，找到合适的时间，通过跟孩子讨论得出：启动什么时间做这件事情才能最开心地去玩，其实就是家长在变相教孩子时间计划。
所以家长必须要逆向操作，让孩子知道早早做完该做的事情后是有自由时间的。
二、做事总是拖到最后一刻
孩子做事总要拖到最后一刻，有拖延症，家长几乎要崩溃。其实这种孩子是自我感觉良好，他觉得一定会来得及，然后急急忙忙在最后时刻做事，所以这种孩子是缺乏时间观念。家长平时就应该教育他什么是时间观念，例如9:00前该做什么事情；11:00该做什么事情，下午2:00又该做什么事情。
可以引导孩子做时间计划表，透过这样的一个时间轴与时间时序来告诉孩子如何有规划地做事，教育孩子一种时间的观念。对于比较小的孩子，平时要告诉他什么是10分钟，例如10分钟的时间就是看了一集动画片的时间，或者用计时器，10分钟一到就响铃……用这些具体的方法来指导孩子抽象的时间观念。
不同事情的拖拉要用不同的方法，方法很重要，比如吃饭拖拖拉拉，那么就要饿他一下，让孩子有饥饿感，另外吃饭不要限制太多；如果是做作业拖拉，可以用玩乐时间分配方式：几点一到就写作业，完成作业后就是玩的时间，用这样的方式克服拖延症。
三、忘记自己该做什么
妈妈：明明，去扫地！
明明：等一下！
（几分钟后）
明明：咦，刚才妈妈叫我做什么？
其实，这种孩子是专注力很容易被吸引走，或者是大脑根本不记事情，注意力不集中，父母要对这样的孩子进行一些大脑训练，例如父母要经常问孩子：你回家要先做什么事情？或者你回家要先做哪几件事情？
这些训练是让孩子在状况内，而不要常常在状况外。不知道自己该做什么的孩子，是时间定向感不好，而且也缺乏责任感，家长就要对孩子进行大脑训练来帮助他。父母与孩子