在学校角度来看该分,从学生角度看不该分。
从两个角度去看,一:从学校角度想,成绩好的重点培养,基础好,学东西快,所以进了快班,慢班则相反了,但慢班学生不是绝对的,也有学习好的,但因为发挥不好没考好的,路遥知马力。快班最后也有学习不好的,对吧。二:从学生角度讲,直接把学生分成两个档次,好与坏。从心理上就给慢班的学生造成了一定影响,因此,你会问:为什么会份快班和慢班。无论快班慢班,学习是主动性的,完全的被动学习会很累,而且也学不好,只有发自内心的去学习,去努力,才会成功!
进快班,意味着在同等条件下自己的孩子能享受到学校最出色的师资,意味着孩子可以和众多优秀的学生一比高下,为将来更重要的考试奠定扎实的基础。无怪乎家长都希望让孩子进快班,学生本人也是如此。留在慢班的学生及其家长可就有想法了:现在都强调公平教育,凭什么他们不能享受优质师资。
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