在学校角度来看该分，从学生角度看不该分。
从两个角度去看，一：从学校角度想，成绩好的重点培养，基础好，学东西快，所以进了快班，慢班则相反了，但慢班学生不是绝对的，也有学习好的，但因为发挥不好没考好的，路遥知马力。快班最后也有学习不好的，对吧。二：从学生角度讲，直接把学生分成两个档次，好与坏。从心理上就给慢班的学生造成了一定影响，因此，你会问：为什么会份快班和慢班。无论快班慢班，学习是主动性的，完全的被动学习会很累，而且也学不好，只有发自内心的去学习，去努力，才会成功！
进快班，意味着在同等条件下自己的孩子能享受到学校最出色的师资，意味着孩子可以和众多优秀的学生一比高下，为将来更重要的考试奠定扎实的基础。无怪乎家长都希望让孩子进快班，学生本人也是如此。留在慢班的学生及其家长可就有想法了：现在都强调公平教育，凭什么他们不能享受优质师资。
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