语文试卷(一)
一、基础知识部分(50’)
(一)我能写得正确、端正、整洁。(12’)
lǒng zhòo yǐnbì chāi chú shì hou pí qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn dòng suí yù ér ān bǐ xī níng shì zhī shé huā luò
( ) ( ) ( ) ( )
(二)我会把下列词语补充完整。(9’)
从( )不( ) 若( )若( ) ( )虎( )山
一( )不( ) 水天( )( ) 应( )不( )
( )枝( )叶 ( )条( )理 ( )猫( )虎
(三)比一比,我会组成词语。(6’)
允( ) 折( ) 隔( ) 梢( ) 伐( )
充( ) 拆( ) 融( ) 稍( ) 代( )
(四)我能按要求填空。(15’)
1、我能仿照例子,写出几个词语。(6’)
例1:笑嘻嘻
例2:可怜巴巴
2、我会按照花开的先后顺序填写花名。(3’)
梅花→( )→( )→蔷薇→石榴→( )→ 栀子 →丹桂→( )→芙蓉→( )→( )
3、本学期所学古诗中,我最喜欢的一句是: 。(2’)
4、长城东起山海关,西至嘉峪关。人们长用毛主席说过的“ ”来激励大家登上长城,感受其雄伟气魄。(2’)
5、本学期所学的对联中,我认为所描写景色最美的一副是: (2’)
(五)照样子给下面的句子换个说法。(8’)
例1:我写完了作业。→我把作业写完了。→作业被我写完了。
李刚找到了丢失的钢笔。
例2:小鸟在树枝上叫。→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。
春天来了。
例3:我走进了教室。→上课铃响了,我急匆匆地走进了教室。
桂花开了。
例4:星期天的早晨,我去美丽的公园散步。→早晨,我去散步。
无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。
二、阅读部分 (30’)
(一)课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是那么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
1、这段话共( )句话,是( )结构。(2’)
2、这段话是围绕 这句话写的。(2’)
3、“古怪”的意思是: (1’)
4、猫的性格很古怪,它很 ( ),表现在 ;它很( ),表现在 ;它很( ),表现在 。(6’)
5、这段话表达了作者对猫 。(2’)
(二)课外阅读
四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩飞舞,即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼齐飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊
(1)写出加点词的近义词。(2’)
偎依——( ) 暖和——( )
(2)给最后一个自然段加上标点符号。(3’)
(3)这篇短文是按( )顺序叙述的。 (2’)
(4)短文中,作者所描写的美丽的景物有:春天的( ),夏天的( ), 秋天的( ),冬天的( )。 (4’)
(5)短文中描绘了很多迷人的情景,请你选择其中一个情景,用自己的话,加上自己合理的想象给大家介绍一下。(6’)
三、习作部分(20’)
1.我学会了 。(如游泳、烧菜、洗衣服等本领)
2.我喜欢 。(如你的邻居、同学、亲友的孩子等人)
要求:1、自己任意只选择一个题目,写一篇作文。
2、写自己学会的本领,要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3、写自己喜欢的一个人,先写出他(她)相貌、性格、爱好等情况,然后再写他(她)做过的给你留下深刻印象的一件事,把事情经过写清楚。
4、作文写好后要轻声读一读,语句要通顺。
5、字数在400字以上。
语文试卷(二)
一、我会选。
1.给正确的读音打“√”。6分
静谧(mì bì) 鸟瞰(ɡǎn kàn) 山崩地裂 (bēnɡ bēn )
差不多(chà chā) 暖和(hé huo) 大模大样(mú mó)
2.在正确的答案上打“√”。3分
(1)《白雪公主》选自:(1.《安徒生童话》 2.《格林童话》)
(2)《昆虫记》的作者是:(1.法布尔 2.魏格纳)
(3)“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是:(1.完。2.全部用出。3.都,全。)
二、我会写。
1.想一想,下面这段话中带点的意思可以用哪个(四字)词语。3分
汽车缓缓地驶出车站,开始加速。就在这时,猛地窜出一个男孩,面对这 (形容来得非常突然.)的危险,司机 (态度镇定,不慌不忙.)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气,纷纷说:“还好,还好, 。(安全,没有事故发生.)”
2.填空。3分
(1)盛年不再来,一日 。及时当勉励,岁月 。
(2)唐朝杜光庭为四川青城山真武殿写了一幅对联:树红树碧高低影,烟 烟 。
3.默写古诗。10分
黄鹤楼送孟浩然之广陵(作者: )
在这首诗中我体会到了 。
三、我会连。8分
书写得 很漂亮 颐和园 安徽
相处得 很工整 兵马俑 西藏
照顾得 很甜蜜 黄山 北京
打扮得 很周到 布达拉宫 西安
四、我会排
1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语:3分
上午 深更半夜 早晨 下午 黄昏 午间
2.请按《世界地图引出的发现》的故事发展排列下面的词组。3分
因病住院 发表演讲 认真请教 发现大陆块吻合 艰难考证 大胆猜想
3. 请你按事情发展的先后顺序排列下面这一段话。5分
( )他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。
( )忽然,他看见几个同学在打扫操场,争做好事。
( )他看见地上有一团白白的东西,走近一看,原来是一团废纸。
( )下课了,小庆在操场上玩。
( )他想,这是谁扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了。
五 阅读大观园
(一)课内阅读。16分
走完长廊,就来到了万寿山下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.这两段话中先写走完长廊,来到 ,看到 和 ,
再写站在 ,看到颐和园内 、 和 ,正前面的
和东面的 和 。
2.照样子写词语。
闪闪发光: 、 、 、
隐隐约约: 、 、 、
慢慢地: 、 、 、
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点,分别把昆明湖比作 和 。(4分)
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙,写出了 。(1分)
(二)课外阅读。15分
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当残雪还没有消融时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.给下面的词语选择合适的解释。
息:A 呼吸时进出的气 B 停止 C 消息
息息相关( ) 自强不息( )
2.这篇短文二、三两段分别写了竹子的 、 两个方面。竹子全身都是宝,竹竿可以用来做 、 ;竹皮可以用来 ;竹沥和竹菇可供 ;竹笋不仅 ,而且 。
3.“岁寒三友”是指 、 、 。
4.照样子改写句子:
例:竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
改为:竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
改为: 。
5.用“ ”划出文中一个打比方的句子。
六 习作欢乐谷 25分
给小作家的话:又是一学期了,我们的写作水平有了很大的进步,祝愿你在本学期最后一次作文展示活动中写出最棒的作文,成为一名优秀的小作家!
请你选择一次最难忘的外出活动或者班队活动、浏览活动等,写下来。题目自定。要求把话写通顺,比比谁写得最有意思。
语文试卷(三)
一、基础知识部分(50’)
(一)我能写得正确、端正、整洁
lǒng zhòo yǐnbì chāi chú shì hou pí qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn dòng suí yù ér ān bǐ xī níng shì zhī shé huā luò
( ) ( ) ( ) ( )
(二)我会把下列词语补充完整。
从( )不( ) 若( )若( ) ( )虎( )山
一( )不( ) 水天( )( ) 应( )不( )
( )枝( )叶 ( )条( )理 ( )猫( )虎
(三)比一比,我会组成词语。
允( ) 折( ) 隔( ) 梢( ) 伐( )
充( ) 拆( ) 融( ) 稍( ) 代( )
(四)我能按要求填空。
1、我能仿照例子,写出几个词语。
例1:笑嘻嘻
例2:可怜巴巴
2、我会按照花开的先后顺序填写花名
梅花→( )→( )→蔷薇→石榴→( )→ 栀子 →丹桂→( )→芙蓉→( )→( )
3、本学期所学古诗中,我最喜欢的一句是:
4、长城东起山海关,西至嘉峪关。人们长用毛主席说过的“ ”来激励大家登上长城,感受其雄伟气魄
5、本学期所学的对联中,我认为所描写景色最美的一副是:
(五)照样子给下面的句子换个说法。
例1:我写完了作业。→我把作业写完了。→作业被我写完了。
李刚找到了丢失的钢笔。
例2:小鸟在树枝上叫。→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。
春天来了。
例3:我走进了教室。→上课铃响了,我急匆匆地走进了教室。
桂花开了。
例4:星期天的早晨,我去美丽的公园散步。→早晨,我去散步。
无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。
二、阅读部分
(一)课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是那么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
1、这段话共( )句话,是( )结构。
2、这段话是围绕 这句话写的。
3、“古怪”的意思是:
4、猫的性格很古怪,它很 ( ),表现在 ;它很( ),表现在 ;它很( ),表现在 。
5、这段话表达了作者对猫 。
(二)课外阅读
四季的美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,有无数的萤火虫翩翩飞舞,即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山,感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼齐飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊
(1)写出加点词的近义词。
偎依——( ) 暖和——( )
(2)给最后一个自然段加上标点符号。
(3)这篇短文是按( )顺序叙述的。
(4)短文中,作者所描写的美丽的景物有:春天的( ),夏天的( ), 秋天的( ),冬天的( )。
(5)短文中描绘了很多迷人的情景,请你选择其中一个情景,用自己的话,加上自己合理的想象给大家介绍一下。
三、习作部分
1.我学会了 。(如游泳、烧菜、洗衣服等本领)
2.我喜欢 。(如你的邻居、同学、亲友的孩子等人)
要求:1、自己任意只选择一个题目,写一篇作文。
2、写自己学会的本领,要把怎样学会这种本领的经过写具体。
3、写自己喜欢的一个人,先写出他(她)相貌、性格、爱好等情况,然后再写他(她)做过的给你留下深刻印象的一件事,把事情经过写清楚。
4、作文写好后要轻声读一读,语句要通顺。
5、字数在400字以上。
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