谱察边区北部的还乡河边有个芦花村.十二岁的雨来就在这个村里学到了游泳的好本领.爸爸妈妈见雨来在水里瞎折腾，就让雨来进了夜校学习热爱祖国的道理.一日，雨来正在家中温习功课，听到急促的脚步声从街上传来，原来是李大叔正躲避敌人的追查逃到自己家里来了.见大叔藏进了自家的水缸做的掩盖的地洞后，雨来帮忙把水缸搬回原处.不一会儿，敌人追上来了，满屋子地搜人.鬼子军官先是假惺惺的让雨来不要害怕，说皇军是不会伤害小孩的，让雨来交出人来.雨来说他"没看见''时，军官又掏出糖和戒指来诱惑雨来，希望能从雨来口中知道秘密.雨来没有回答.鬼子军官见软的不行，就来硬的.一边狠狠的扇雨来耳光，一边扭他的耳朵.雨来的血滴在课本上，"我是中国人，我爱自己的祖国.''读到这几行字时，雨来更坚强了.鬼子打累了，雨来还是咬着牙说没看见.鬼子军官暴跳起来说拉出去斩了.村里人听到枪声，都以为雨来死了，难受哭了.正在大家都伤心之时河里冒出一个小脑代，是雨来！原来他在枪声响之前，雨来趁鬼子一头扎进河里去了.是游泳本领高救了他的命。
自从小雨来以自己的智慧赶跑了敌人后，大家都对他刮目相看了，妈妈也同意让他玩水了，因为小雨来是因为会游泳才活了下来的，也就是说是游泳救了小雨来！ 过后，芦花村有恢复了平时的充满了欢声笑语的村了。
雨来和其他小伙伴们还是开开心心的生活着，每天都去玩水。 但是，三个月不到，鬼子又来了，这次雨来、铁头和三钻儿也参加了战斗。
雨来、铁头和三钻儿要做的就是，雨来先站在远出向鬼子挥手，这样，鬼子就会跑来抓雨来，但只要在中间布几个大陷阱就行了；剩下的鬼子只要交个三钻儿和铁头就行了，三钻儿和铁头先在水里埋伏，还要先在水里放一大窜鞭炮，这样，三钻儿和铁头就直接在旁边点燃鞭炮向敌人扔去就行了，剩下的鬼子只要交个大人就行了。 鬼子终于走进村了，雨来按照原计划，乖乖的站在远处向敌人挥手，没想到，敌人真的是如此的愚蠢，第一个计划就让他们减少了一群兵！接下来就看三钻儿和铁头的了，他们两个悄悄的把脑袋露出水面，悄悄的点燃了鞭炮，用尽全身的力气向敌人扔去，这一招就更厉害了，敌人竟然再次少掉了一大群兵！雨来趁他们在混乱期间，急忙跳进了水里，三个小伙伴开开心心的游走了！ 接下来就该大人出场了，大家昂首挺胸，个个都充满了精神……最后，通过大家的努力，终于把鬼子打的头破血流了！ 大家都夸奖雨来、三钻儿和铁头聪明能干，因为是他们让鬼子刚进村就挨了个当头一棒！就这样他们三个成了村里最能干的小孩！或者。
乡亲们见雨来没有死，高高悬着的心都放了下来，大家前呼后拥地把他送回家，争着向刚刚回到家的雨来的妈妈讲述雨来的英雄事迹。雨来的妈妈听了，紧紧地把雨来搂在怀里对他说“好孩子，妈妈以前不让你游泳是不对的，今后妈妈再不反对你下河游泳了。”
从哪儿以后，到还乡河游泳成了雨来和他的小伙伴们的家常便饭。经过长时间的锻炼，他们不仅都能游很远，而且还可以在水下潜游好长时间，尤其是雨来、铁头和三钻儿的游泳本领最强，他们成了最要好的朋友。
一个夏天炎热的正午，太阳如同一个在天空熊熊燃烧的火球，拼命地向大地喷洒着它的光和热。雨来和铁头、三钻儿吃过午饭就迫不及待地冲向还乡河。
跳进凉爽的河水，穿游在高高的芦苇丛里，他们感到无比地舒服。头顶的顺河风轻轻地吹来，苇叶“沙沙”地响着，芦花像雪花一样飘着，三个小伙伴穿梭在芦苇里，高高兴兴地划着清清的河水，被太阳晒得黝黑的小脸蛋上洋溢着开心的笑容。
突然，远处的河面上出现了一个小黑点，眼尖的三钻儿最先发现，他手指着小黑点奇怪地问：“你们看，那是什么？”雨来和铁头顺着三钻儿的手指望去，果然看到了一个移动的小黑点。“船、一条小船！”雨来目不转睛地盯着越来越大的小黑点肯定的回答。
小黑点渐渐清晰，慢慢地呈现出船的轮廓，船上还有十几个在强烈的阳光下闪闪发光的东西。“鬼子！是日本鬼子！那些闪闪发光的东西是可恶的小鬼子枪上的刺刀。”
雨来攥紧了小拳头，明亮的大眼睛里喷射出仇恨的火焰。“怎么办？”铁头一脸焦急。
“怎么办？”雨来心里更加焦急：现在赶回村子通知乡亲们转移肯定来不及了，怎么办呢？雨来快速地思考着，他想起上一次鬼子追赶他到河边，当他钻进河水的时候，鬼子们只是胡乱向河里打枪，没有一个鬼子下河捉他，对！小鬼子们肯定都不会游泳，有了！雨来眼前一亮，兴奋地对铁头和三钻儿说：“走！天这么热，咱们去让小鬼子凉快凉快。”“什么！”铁头和三钻儿不解地瞪大眼睛看着雨来。
“咱们去把小鬼子的船弄翻，把这群豺狼扔到河里喂王八！”雨来说着顺手折断一根芦苇，截下一段苇管噙住一头。铁头和三钻会意，也学着雨来的样子噙了一根芦苇管。
雨来一挥手，三个小伙伴像三只鱼儿机灵地钻进河水，悄悄地向鬼子的船潜游过去。近了、更近了，他们终于游鬼子的船下。
雨来和铁头、三钻一起托住船的一边，齐心协力地向上一托，小船急剧地摇晃起来。“鬼！有鬼！”船上的鬼子惊慌失措东倒西歪，乱作一团。
“扑通、扑通！”几个站在船边的鬼子掉进河里。三个小伙伴用尽全身的力气往上一掀，“咕咚！”一声，小船翻了个底朝天。
“扑通！扑通、扑通！”十几个鬼子全部掉进河里。“啪叽------啪叽------”鬼子们全都变成落汤鸡，拼命地扑打着河水。
“救命啊！救命啊！”鬼子们鬼哭狼嚎地怪叫着。“见阎王做鬼去吧！”三个小伙伴勇敢地冲上前去，抓住一个个鬼子的头用力地摁进水里。
“咕嘟、咕嘟······”鬼子们很快喝足了河水，渐渐地失去了挣扎的力气，最后全部淹死在河里，河面上漂浮起十几具丑陋的尸体。雨来和铁头、三钻儿齐心协力地把小船翻过来，跳进河里把鬼子们的枪弹打捞上来，兴高采烈地摇着小船划向芦花村。
自从小雨来以自己的智慧赶跑了敌人后，大家都对他刮目相看了，妈妈也同意让他玩水了，因为小雨来是因为会游泳才活了下来的，也就是说是游泳救了小雨来！
过后，芦花村有恢复了平时的充满了欢声笑语的村了。雨来和其他小伙伴们还是开开心心的生活着，每天都去玩水。
但是，三个月不到，鬼子又来了，这次雨来、铁头和三钻儿也参加了战斗。雨来、铁头和三钻儿要做的就是，雨来先站在远出向鬼子挥手，这样，鬼子就会跑来抓雨来，但只要在中间布几个大陷阱就行了；剩下的鬼子只要交个三钻儿和铁头就行了，三钻儿和铁头先在水里埋伏，还要先在水里放一大窜鞭炮，这样，三钻儿和铁头就直接在旁边点燃鞭炮向敌人扔去就行了，剩下的鬼子只要交个大人就行了。
鬼子终于走进村了，雨来按照原计划，乖乖的站在远处向敌人挥手，没想到，敌人真的是如此的愚蠢，第一个计划就让他们减少了一群兵！接下来就看三钻儿和铁头的了，他们两个悄悄的把脑袋露出水面，悄悄的点燃了鞭炮，用尽全身的力气向敌人扔去，这一招就更厉害了，敌人竟然再次少掉了一大群兵！雨来趁他们在混乱期间，急忙跳进了水里，三个小伙伴开开心心的游走了！
接下来就该大人出场了，大家昂首挺胸，个个都充满了精神……最后，通过大家的努力，终于把鬼子打的头破血流了！
大家都夸奖雨来、三钻儿和铁头聪明能干，因为是他们让鬼子刚进村就挨了个当头一棒！就这样他们三个成了村里最能干的小孩！
小英雄雨来续写（一） 自从小雨来以自己的智慧赶跑了敌人后，大家都对他刮目相看了，妈妈也同意让他玩水了，因为小雨来是因为会游泳才活了下来的，也就是说是游泳救了小雨来！ 过后，芦花村有恢复了平时的充满了欢声笑语的村了。
雨来和其他小伙伴们还是开开心心的生活着，每天都去玩水。 但是，三个月不到，鬼子又来了，这次铁头和三钻儿也参加了战斗。
雨来赶紧设计对付敌人的方案：雨来、铁头和三钻儿要做的就是，雨来先站在远出向鬼子挥手，这样，鬼子就会跑来抓雨来，但只要在中间布几个大陷阱就行了；剩下的鬼子只要交个三钻儿和铁头就行了，三钻儿和铁头先在水里埋伏，还要先在水里放一大窜鞭炮，这样，三钻儿和铁头就直接在旁边点燃鞭炮向敌人扔去就行了，剩下的鬼子只要交给大人们就行了。 鬼子终于走进村了，雨来按照原计划，乖乖的站在远处向敌人挥手，没想到，敌人真的是如此的愚蠢，第一个计划就让他们减少了一群兵！接下来就看三钻儿和铁头的了，他们两个悄悄的把脑袋露出水面，悄悄的点燃了鞭炮，用尽全身的力气向敌人扔去，这一招就更厉害了，敌人竟然再次少掉了一大群兵！雨来趁他们在混乱期间，急忙跳进了水里，三个小伙伴开开心心的游走了！ 接下来就该大人出场了，大家昂首挺胸，个个都充满了精神……最后，通过大家的努力，终于把鬼子打的头破血流了！ 大家都夸奖雨来、三钻儿和铁头聪明能干，因为是他们让鬼子刚进村就挨了个措手不及！就这样他们三个成了村里最能干的小孩。
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔怎样写读后感： 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么. 做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分，详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.إ 首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会.إ 其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.إ 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际.إ 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.。
我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。雨来很喜欢游泳，仰浮本领最高，妈妈不让雨来耍水，怕出危险。一天妈妈知道雨来耍水，便打雨来，雨来一头扎到河里去了，望着妈妈笑。秋天，雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。 一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了过来，藏到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃便又问雨来，但雨来仍然说没看见，鬼子又扭雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块……但雨来始终说没看见，气得鬼子说：：“拉出去，枪毙！”芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他非常勇敢和机智，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。
我要学习他的爱国行为，也希望会有许多人像雨来一样！在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！
故事讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。
雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来跟老师之间展开了“拉锯”战。
老师在跟雨来“争夺孩子”的过程中，吃了雨来不少恶作剧的亏，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是郁闷。就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假，这时的雨来，虽然身边的孩子全回到了自己的身边，但他好象没有了对手，有点孤独求败的英雄感觉，于是雨来准备回学校去看看老师到底怎么样了。
这时，雨来看到了老师被几个鬼子“看住”了，而且他还看到了鬼子打老师。于是，雨来决定救出老师。
最后，经过努力，救出了老师。.。
今天，我怀着激动的心情，读了小英雄雨来这篇文章。
被雨来的精神所深深打动了。 这篇课文的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。
他最喜欢靠着芦花村的还乡河，经常到那里去游泳。有一天晚上，爸爸让雨来上夜校，让他学文化，接受爱国主义的教育。
第二天，爸爸回来的时候，全副武装，这让雨来感到惊讶！到了清晨，妈妈去东庄为八路军送信，家里只有雨来一个人。这时候交通员李大叔忽然跑进来，钻入了地道。
当鬼子追来的时候，雨来勇敢机智的与鬼子作斗争，掩护了交通员李大叔。自己也在敌人的枪口下，跳到还乡河中逃脱了灾难。
我觉得雨来不愧为是小英雄，他是那样的聪明、勇敢。遇事是那么胆大心细不慌张。
平时我就胆小如鼠，怕走夜路，自己不敢在家里过夜。想一想这都是一些娇气。
我们也是男子汉，不能被眼前的一点点困难吓倒而退缩。无论做什么事情都要坚强有毅力。
我读了《小英雄雨来》这篇课文。
课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 雨来上夜校，他学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
受到了爱国主义教育。 鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔忽然跑了过来，藏到缸下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。
鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃，鬼子又问雨来，但雨来仍然说没看见，鬼子又扭雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块……但雨来始终说没看见，气得鬼子说：：“拉出去，枪毙！”芦花村里的人听到枪声，便哭了起来。
忽然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已从水底游到远处了。
示范五年级：徐菁阳。