小学语文作文评语大全

如题所述

1. 中心不够明确,立意不够清晰。

2. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。 4. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

情节(优点):

1. 情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 2. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

3. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程 体现了作者的创新构思。 情节(不足):

1. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。 2. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。

3. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。 5. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 6. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

修辞(优点):

1. 比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大 增强了。

2. 适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文 章的中心。

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3. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

4. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

选材(优点):

1. 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。 2. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。 3. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。 4. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

5. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。 选材(不足):

1. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

3. 选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 5. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

情感(优点):

1. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。 2. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。 3. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。 4. 心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 5. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

6. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。 情感(不足):

1. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

3. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

4. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。

事理(优点):

1. 反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。 2. 引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。 3. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。 4. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。 事理(不足):

1. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

2. 未能写真事、说真话、诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
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