2岁多的孩子语言表达能力强、知识丰富，只因家人做到了哪几点？
我们都知道，4岁多的孩子在一起玩，假若没人统一规划，基本上都是一盘散沙。所以这个时候，谁能够挺身而出，谁就会有肯定话语权。并且很容易使别的孩子“顺从”于她，好像这个人就是指挥者一样。好多个父母看见孩子们被指引的侃侃而谈，不由自主都向他的母亲“西天取经”，那样口齿伶俐、能言善辩的孩子，究竟是怎样炼成的？
言传身教的伟大力量
当他妈妈一开口，我就先明白一个道理：“有之母必有其子”。由于他妈妈亦是如此条理清楚、语言语言表达能力极强的人！因此，想让自己的孩子能言善辩，做为家长一定要言传身教才行。假如你平日里都是沉浸于手机里，对孩子爱答不理；或是忽视和孩子的交流与沟通。
仅仅一味的用自己的喜好指令孩子，那样怎么有如此伶牙俐齿的孩子？随后，按照这个孩子母亲的“工作经验”，我稍微总结了一下表达出来，一是方便自己记忆力，另一是看看能不能带来同年龄孩子的家长们一些启发。
和孩子有效的沟通交流
和孩子有效的沟通交流，无论是在什么场景都需要这般。尊重是和宝宝进行有效的会话、构建和睦会话气氛的前提条件。无论宝宝多大年龄，只要是和宝宝说话聊天，一定不是将自己的思维强加在宝宝，反而是依据宝宝反应，父母不断调整好自己的聊天信息及其方法的一种方法。
很多那时候感觉，要想宝宝说话好，就会多和宝宝讲话就行。但是更多的时候大家不自觉的和宝宝说了很多空话，或者将自身不太好的口头语及其语言习惯性带来宝宝。与其这样和宝宝发言，还真不如少说两句为妙。因此，和宝宝交流与沟通，能是把日常日常生活所发生的每一件事情，经过清楚精确、形象生动的表述告知给孩子，但这不是让家长们做啰啰嗦嗦的唐三藏。
借助于读书、讲故事教孩子语言
读书，从多早开始也不算早。宝宝自小能养成阅读习惯，将在很大程度上影响到了他日后的读书习惯。因此，只要是有很有可能，从孩子不大便开始带着她一起读书吧，亲子共读是孩子人生的道路上更为温馨的回忆之一。而传统、规范有序幼儿故事，不光可以让孩子获益匪浅，并且也是一个非常好的语言学习课堂。并且，讲故事都是传授给孩子优良表达形式的路径之一。
孩子在语言里的延展性特别强，她们学习培训语言最直观的一个方式便是效仿，效仿成年人的沟通交流，效仿故事里的造型艺术语言。所以在日常日常生活大家要注意标准自已的语言，为孩子构建一个良好的语言自然环境，并且把孩子当作一个有一定逻辑思维能力的“成年人”来交流，平常尽量减少同样得话反复发生。讲故事时，只要没有很难以相信，也多余刻意译成儿语。