在高一化学起始学习中，养成阅读课本知识的习惯。课前阅读记下预习要点。而后精读以加深理解、消化知识和强化记忆。在每一章复习时，应有计划地系统、完整地阅读课本。
化学是以实验为基础的一门自然学科，无论课堂演示实验、精心设计的启发性实验或是学生分组实验，都具有直观、形象、趣味、生动的学科特点，能够不断激发出创设悬念引人入胜，既增强求知欲望、探究精神，又有利于形成正确的化学概念和化学知识。所以要注重实验方面的复习，在网上找了个vcm仿真实验的模拟实验来做，多练课本的实验内容。
通过典型演示实验和分组探究实验，学会抓住关键、寻找规律、触类旁通。例如：通过实验室制取Cl2和HCl气体的演示实验对比,归纳总结出实验室制取气体时一般要考虑的因素:⑴原理(包括:可替代药品和化学方程式)；⑵实验装置(通常顺序是:从下向上,从左到右)；⑶操作顺序和注意事项；⑷实验现象；⑸气体收集方法和原因；⑹气体干燥剂及干燥装置的选择；⑺常见气体检验方法；⑻尾气处理方法等,为今后学习其他气体的制备和综合性实验打下牢固的基础。
学习高中化学，不仅要重点掌握化学基础知识，更要注重解决社会生产生活中的实际问题和热点问题，将化学基础知识转化为学生学习的能力素质。针对进入高中后，化学知识急剧增加、试题难度突然加大的特点，高一化学习题更应该规范解题步骤、提高解题辨析能力、突出抓好问题突破。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考