校园欺凌事件存在的问题

Question

如题所述

Answer 1

校园欺凌事件存在的问题
一、校园欺凌的现状分析
近年来，校园欺凌事件时有发生，对学生的正常生活和学习造成严重影响，身心健康受到威胁，削弱了学校的教育成果。校园欺凌事件主要发生在不易被老师发现的地方，如校内厕所等。大多数学生遇到校园欺凌时，采取回避或忍受的态度。
二、校园欺凌的类型及其发展特点
校园欺凌主要分为直接身体欺负、直接言语攻击和间接欺负三种类型。小学生欺负行为的特点包括欺负行为随年龄增加而下降、言语欺负出现率最高、男生以直接身体欺负为主、女生以直接言语欺负或间接欺负为主。
三、校园欺凌问题的产生的原因
校园欺凌问题的产生原因主要包括家庭或个人因素、社会因素和生理与心理因素。家庭或个人因素包括缺少关爱、家庭教育不当、从小被家庭溺爱、父母离异或关系不和等。社会因素包括独生子女多、校园欺凌事件风险等级偏低、媒体的作用、社会消极因素的不良影响等。生理与心理因素包括青春期提前、心理上的成人感与半散蔽成熟现状的矛盾、心理断乳与精神依托之间的矛盾、心理闭锁性和开放性之间的矛盾等。
四、校园欺凌的对策
应对校园欺凌的对策包括从家庭教育入手、全社会行动净化社会环境、学校教育应树立“安全、健康第一”的思想理念。家庭教育应加强“做好人”教育，全社会应共同努力净化少年儿童成长环境，学校教育应建立建全学校心理辅导机构，对学生定期进行心理疏导。
五、校园欺凌事件案例分析
以天津市蓟州区燕山中学的校园欺凌事件为例，分析了校园欺凌的成因，包括学生自身、家庭环境和社会环境等方面。事件启示包括强化父母对孩子的监管责任、学校开设心理辅导课程和法制教育课程、家庭、学校、社会通力合作避免欺凌事件发生。
六、如何应对初中生校园欺凌和暴力事件的几点建议
对教师如何解决校园欺凌和暴力事件的几点思考包括事前预防、事中控制和事后反思。事前预防包括了解学生情况、密切注意学生行为和心理变化、引导学生形成正确的道德观、人生观、世界观、对学生开展法制教育、向学生家长宣传家庭教育的重要性。事中控制包括积极制止欺凌和暴力行为、认真调查事件原因、与欺凌者和被欺凌者交谈。事后反思包括认真反思处理方式、加强教育惩戒威慑。