1、按照排满的原则，应该有5排，小明刚好在第三排第三个位置。此时答案有：25人或24人（最后一排少一人）或23人（最后一排少两人）
2、若问实际在教室的人数，最少的人数是9人，刚好一横一竖，小明在中间，以此答案是：9、10、11......23、24、25人。
扩展资料
分解法
根据运算定律和数字特点，常常灵活地把算式中的数分解，重新组合，从而达到凑整简算。
分解成一个“积”：
例题
25×32×125
= 25×（4×8）×125
=（25×4）×（8×125）
=100×1000
=100000
这道题将连乘算式中的因数32分解成4×8的形式，然后先将4与25和8与125相乘，得到整百数与整千数相乘的式题，比较简便。
分解成一个“和”：
就是把运算中的某一个数拆为一个整千或整百、整十数加一位数的和的形式，简化计算。
例题
105×36
=（100+5）×36
=100×36+5×36
=3600+180
=3780
在这道题将接近整百数的因数105拆成100+5的和，再运用乘法分配律计算比较简便。
一共有9人。
分析：从前后左右数小明都排在第3的话，那么小明的前后左右各有2个人，所以总人数是9人。列式为：
2×4+1
=8+1
=9（人）
答：一共有9人。
扩展资料：
解决问题时，根据解题的需要，把问题分为不重复、不遗漏的有限情况，一一列举出来并加以分析、解决，最终达到解决整个问题的目的。
用列举法解题时需要掌握以下三点
(1)列举时应注意有条理的列举，不能杂乱无章地罗列。
(2)根据题意，按范围和各种情况分类考虑，做到不重不漏。
(3)排除不符合条件的情况，不断缩小列举的范围。
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