运用比喻的
修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）。
明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。
运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的地描绘了……特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情。例1：从未见过开得这么盛的
藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的
修辞方法。
运用反复的修辞手法，加强语气，强调了……（或：强烈地表达了……的情感）。例：盼望着、盼望着，春天的脚步近了。
排比：使句式工整，节奏感强，强化语势，使语言精炼、有力，强调了……
叙述：运用排比，形成语势，铺叙了……，强烈地表达了……
夸张运用了夸张的修辞手法，突出了什么怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。例1：教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见
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