星期六的早晨，妈妈让我起床之后把被子叠好，弟弟起来时妈妈都不叫他把被子叠好，我有些气愤。
妈妈又叫我把碗洗了，我更加气愤了。这时，弟弟跑过来说：“姐姐，让我洗一洗，好不好？”我便说：“好啊！”妈妈说：“不行，让你姐姐洗。”
我不小心手一滑把一个碗给打碎了，“好好的一个碗就这样给你打碎，你说说你这丫头还能做什么事情！”妈妈大声地说。
我把碎片捡起来的时候，把手给弄破了，爸爸妈妈都说“我没用”，我再也忍不住了，就说了一句：“你们都骂我没用，弟弟你们都骂过一次，你们真的很重男轻女，我都没有见过你们这样的父母亲。”
妈妈说：“我养了你这么多年都没有说过你，你反倒来责骂我们，你让妈妈太失望了！”我和妈妈就这样你一句我一句地说个没完没了。
通过这次与妈妈争执，我明白了：原来，妈妈养我这么多年，她都没说一声“不是”，她辛苦地养育我和弟弟，我竟然为了洗碗和叠被子这样的小事来责怪她。
过后我和妈妈再也没有互相责怪，我也能主动地帮着妈妈分担一些家务活。
我第一次挨打只有3岁！”贞淑清楚记得，当时她在读幼儿班，一天晚上因为不会数数，妈妈打了她一耳光后将她推出门去，“砰”的一声将门紧紧关上。一个恶狠狠的声音从屋内传出：“让叫化子把你带走！”贞淑跪在门外哀求：“妈妈，我错了，你放我进来吧，我明天数给你听。”“狠心”的妈妈在半小时后才开门放她进去。自此后，贞淑常常受到父母打骂。
今年4月的一天，下午放学后她等同学去她家玩，竟等到晚上8点。爸妈不断打电话催促，“还不回来，看回来后我怎么收拾你！”父亲在电话中恶狠狠地说。她听后害怕极了，“回去就要挨打，干脆不回家了。”她第一次选择了离家出走。从那以后，到今年9月她进成都52中以前，短短5个月时间她竟5次离家出走。当然，她付出的代价也是沉重的，每次找到她后，父母肯定是一顿打骂。
“父亲用皮带狠狠地抽我，或许那时他已经忘记我是他女儿了……”今年8月1日，已经14岁的她遭受了父母最严厉的打骂。第四次离家出走时被父母找到，在大街上当着众人，父亲从腰间猛地抽出皮带狠狠地抽打她，穿着皮鞋的脚也使劲踢来；看着父亲打得起劲，母亲也“不甘示弱”，将她的手反扣过去，拳头挥在她的背上……答案补充差不多了吧你在加点头加点尾应该就可以了
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝 ，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
看完《爱心》这部电影，我不禁想起了孟郊所作的《游子吟》一诗。是的，小草怎能报答得了春天阳光的恩惠呢？母爱也是如此，作为儿女的我们又怎能报答得了母亲的恩情呢？ 《爱心》是一部催人泪下的电影，是一个感人肺腑的故事，它使千万观众受到教育和启发。
影片讲述的是一位癌症晚期的母亲和一位叛逆的儿子的精彩故事，体现了母爱的伟大、无私。 影片中母亲对儿子从小就疼爱有加，在有钱之后，就疏忽了教育，致使孩子生成了叛逆行为。
在现实生活中，这种现象随处可见。有些家长舍不得自己的孩子受苦受累，对他们非常的疼爱，即使他们犯了错，这些家长也会庇护他们，不让他们受到半点伤害。
因此很多孩子变得娇生惯养，养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯。这些孩子长大了，就有叛逆心理，就会目中无人，想脱离父母的管束，追求那无法无天的自由。
就在这获得自由的同时，也是走上犯罪道路的第一步。因为没有父母的监管，在复杂的社会生活中，受到不良诱惑的侵蚀，就会改变了自己的一生，所以请家长们让自己的孩子经受一点风雨吧！一个人如果不经历困难和挫折，人生中总是一帆风顺，就会如同温室的花朵，经不住风霜雨雪的考验，很容易被一时的挫折所压跨，这样的人难以成长，难以有所作为。
在别的国家，如日本的家长们让他们的孩子从小就独立生活，不依赖别人，不娇生惯养。同样的为人父母，为什么外国的家长就舍得让自己的孩子吃苦而中国的家长却舍不得呢？就像我的母亲，对我娇生惯养，不让我受到一点点的伤害，小心翼翼地呵护着我。
记得一次母亲外出工作，写了封信给哥哥，信里的内容都是关于我的。其中有一段是这样写的：“孩子，妈妈希望你能好好照顾你的妹妹，因为她还小，你是大哥，懂得比妹妹多，所以，当妹妹因心情不好时发脾气，你要忍耐 ，不要跟她吵；当妹妹成绩下降时，你不要讽刺她，要给她心灵上的安慰；当妹妹被人欺负时，你要帮助她，不要骂她没有……”天啊！我真的不敢相信，平时对我严格的母亲，竟是这样的疼爱我，原来母亲在学习上对我严格要求都是为我好，而我一直认为母亲是最不讲理的人。
看完这信里的内容，我的泪水顺着脸颊流了下来。我只能默默地向妈妈认错。
俗话说“不经历风雨，怎能见彩虹？”请中国的父母们给孩子一些吃苦的机会吧！让他们在失败中总结经验，吸取教训。 《爱心》这部电影真好，让我深受教育。
影片的结尾是孩子还来不及孝顺母亲，母亲就去世了。孝顺是中华民族的美德，但现实生活中，却很少有人弘扬这种美德了，这是为什么呢？因为很多孩子长大后觉得父母是一种负担，干脆把他们送进养老院，让他们孤独地过完余生。
现代的很多孩子注重的是金钱、地位等，谁给了他们这些东西，他们就觉得谁就是他们的再生父母。一个人只有失去后才懂得珍惜、后悔。
社会上的孩子们，请你们在你们的父母还未离开人世时，好好的孝顺他们吧！可怜天下的父母啊！辛苦了一辈子，却遭到了孩子的背叛。父母的爱是无私的、伟大的，让我们一起来感受父母那浓密的爱和孝顺年过半百的父母吧！ 看完《爱心》这部电影，我最想说的一句话是：“愿世上的父母健康快乐，愿世上的孩子听话、懂事。”
突然间我有想对母亲说一句：“妈，您辛苦了，停下来休息一会，让女儿我为你捶捶背吧！”…… 早晨起来，温暖的阳光洒在身上，激发我读书的欲望。于是，我便迫不及待的拿起《钟声》来读，里面《不该关上的门》感人的情节深深地吸引了我。
一个婴儿渐渐长大了，他有着一张甜蜜灵巧的小嘴和那颗纯洁机敏的心，父母对他十分喜爱，经常与他玩耍。但由于工作的压力，使父母对这个天真的小孩子逐渐疏远，越来越冷漠，孩子对父母也是越来越失望。
那甜蜜的小嘴和那颗纯洁的心也就消失得无影无踪了。时间如流水，那个孩子已经长成了一个英俊的小伙子，而他的父母已头发鬓白。
当这对老夫妻想与儿子促膝谈心的时候，儿子也像他们当初脚步一样匆忙，他们的心觉得冰凉、冰凉…… 是呀，两们老夫妻又怎么会想到呢？他们曾经让他们的儿子等待得太久太久……心的门终究会打开的，因为那张嘴始终充满感情地把他们唤作爸爸、妈妈。 这个门是不应该关上的，因为它表明孩子对父母的希望和等待。
但在这颗幼小的心灵里，装载着父母对自己的冷漠和无情，认为父母是不爱他了，或不想理睬他了。让以前父母对他的好，都被他认为是父母在折磨他、责怪他，因为父母的这个行为，让他感到对他关怀的人和爱他的人都是坏人，让他感到世界是多么冰凉，多么灰暗…… 正因为这颗幼小的心灵受到巨大的伤害，父母对他冷漠的举动永远印在了他的脑海里，当他长大后，他会像父母一样冷漠孩子，这时，父母一定也会感到十分地难过和心痛，因为这时由于他们的疏忽酿成的后果，才会使孩子和他们当时一样冷漠无情，他们之间隔着一条深深的代沟。
早知这样，当初这个门就不应该去关它，使它永远地敞开，让父母和孩子的关系更融洽，而不像后来那样，冷漠、灰暗……谁不想。
妈我想对你说
妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。
妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。
妈妈，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。
妈妈，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。
妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。
总之，千言万语也道不尽，说不清您对深深的爱！
最后：妈妈，我想对您说；"让我用爱为你打造爱的天堂！愿你永远健康快乐！”
小学生刚开始接触作文，作文写得不是很好，甚至有个别的学生甚至无从下手，这是正常现象。可是这时，有些坐家长的可急了，忙给自己的孩子找家教、报辅导班，恨不得自己的孩子一夜之间成为写作高手。我以为家长的这种做法大可不必。家长的心情可以理解，但是做法不可取。 你让孩子上作文辅导班，老师讲的写作技巧，他们似懂非懂，理解、把握不了，只能挖空心思、冥思苦想。写出来的作文虽有框架，却无血肉，天然得不到老师、家长的认可。这不仅轻易挫伤孩子的写作积极性，还会影响孩子的学习爱好，产生畏难、厌学情绪。大家清晰：爱好是最好的老师。假如孩子这么小就对学习没有了爱好，那后果可想而知。 实在，小学生不善于写作文，最关健的仍是他们的阅读量少，肚里没货。大家都知道这么一个道理：要想从一个瓶子里倒出水来，首先要给这个瓶子装水。假如这个瓶子空空如也，任你怎么倒、怎么挤，也是出不来水的。写作文也是同样的道理，假如学生阅读面不广，没有看过几本书，肚里没有货，你想，他能写出令人满足的作文吗？巧妇不也难为无米之炊吗？ 因此，我以为：要想让孩子喜欢写作，首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流。宋朝大文豪苏东坡主张“博观而约取，厚积而薄发”、唐朝大诗人杜甫主张“读书破万卷，下笔如有神”，还有一句话“听君一席话，胜读十年书”也正说明了大量的课外阅读和与人的沟通对写作的重要性。 人教版小学语文教材五年级上册课文《小苗和大树的对话》中，国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文，就必需多读课外书。课外阅读是开发学生智力的有效途径。课外阅读除了能够使学生增长知识、培养美德、进步能力，还能够促进他们智力的开发。它不但有助于学生心理素质的培养，而且有益于学生智力的开发。而所有这些，都有利于学生写作能力的进步。
另外，沟通除了和家长、和同学口头沟通交流外，还可以去网上多看看别人写的作文、多分享下彼此间的生活经验。我记的一个很好的网站就是学乐中国，它是中国首家的sns社区性质的小学生学习网站，在里面除了可以学习与教材同步的知识外，更重要的一点是可以交朋友，可以与同龄人对话。我觉着这一点是很多网站应该学习的地方，你在这个网站上交到朋友了一定会使自己网站的黏度提升。 家长，为了你的孩子能够健康成长，为了你的孩子分歧错误写作失去爱好，请不要过早让你的孩子上作文辅导班，而是让他们多读书、多沟通。
老师很喜欢我，但是她管教我很严很严，有一件事令我记忆犹新……
从一年级到五年级，我在班里称得上“小小书法家”，每当抄大作文的时候，我总占优势，有时可以免看。老师还经常拿我的字在班上展览，而且每次写字比赛，常常一等在握。
这次作文课上，老师又让我们抄大作文，教室里进入了宁静的世界。就连同学们打个哈欠，也显得十分响亮；不小心把铅笔盒弄掉在地上，就能把同学吓得直拍胸脯。时间一分一秒地过去了，不一会，我就抄完了。我胸有成竹地到老师那里去过关。老师看着我抄得大作文，慢慢地皱起了眉头。她把视线从本中收起，直瞪着我。此时，我知道大事不妙，心想：完了，完了。看这情形，我恐怕要重写了。心中的恐怕油然而升。突然听到“嘶——”的一声，语文老师真得把我的作文给撕了，同学们看见字体漂亮的张心怡的作文要重写，不由自主地“哇——”的一声叫了起来。我心里感到惭愧不已，但表面却装作嘻嘻哈哈的，当作什么也没发生。老师严厉地说：“拿回去重写。”呀，都怪我写的时候没认真写，只顾求速度。重写后，我一笔一画认真地写，可是写到放学我还没写完，老师怕家长担心，让我以后再补。
我相信，以后我一定能够写好每一个字。