老师作为孩子们的第二任负责人，班里的每一位孩子的性格以及家庭状况经过长期的接触老师方方面面都可以看到的。家庭教育在当今社会中是最重要的教育之一，孩子在日常生活中学到最多的就是家庭教育。家庭教育奠定了一个人的基础，这个孩子的品行啊，爱好习惯啊，思维方式和梦想啊，与人交流的和处理事情的方式风格，都是在家庭教育中慢慢形成的，学校教育更多的是知识的教导和性格的引导。
首先老师从衣着上是最容易看出来孩子们的家境的，朴素的孩子和家境好的孩子穿衣上根本上无法比的。家境不好的只是穿着普通干净，富有的孩子就是各大品牌。人靠衣装马靠鞍吧。在学校孩子的衣着很容易就被老师看在眼里了，所谓的贫富一清二楚。
其次就是孩子们从小的培养有钱人孩子从小就会让孩子们上各种各样的课外班，丰富孩子们的头脑。家境较差的孩子还在玩石头、沙子，或者是帮助家人做农活，随着年岁的增长，这个差距也会越来越大。
还有就是与人交流。家境好的孩子父母会带着孩子去各个城市旅游，开阔视野，所以在与人交流的过程表现的往往是极度的自信，讲话也会比较直接，但比较娇气，没有上进心；而家庭贫寒的孩子则性格方面比较自卑，缺乏自信，但会更具上进心。
最后就是在金钱观了家境富裕的孩子对金钱不会看重。更多的会重视自己爱好，会比较奢侈；而家境贫寒的孩子有更强的自制力和刻苦耐劳精神，懂得“一粥一饭”、“一丝一线”来之不易，会有勤俭节约的习惯。
以上方面老师是最能看清楚每一个孩子的家境是贫是富。
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