最近我舅家的小宝宝要来到，笔者是非常的开心的。小宝宝的奶里奶气的声音是惹人爱的。奶奶 ，饭饭， 觉觉这些叠词的使用已成为孩子们的代名词了。为什么小孩子说话喜欢用叠词，比如花花，吃饭饭？
孩子们在成长的过程中，身体机能，器官的发育情况也在步步的发育。在前期孩子说话的时候会有一定的障碍，在这里笔者想要告诉大家的是孩子对大人，对世界的感知程度远比大人所想得得多儿童说叠词，不说成熟的语言，而是他们的发音器官发育的局限。他们对非叠词的发音能力有限，不得不用叠词表达他们的想法。
大人在与孩子交流的同时，大人将会下意识减慢自己的语速会通过重叠的方式减低孩子理解的难度，度缓解孩子发音的压力。一个思想已经成熟的与一个刚刚才萌芽出自己的思想相互碰击，产生出火花的精彩。但当一种与大人不一样的表达方式从孩子嘴巴里发出的时候，家长是会感到无比的高兴。大人与孩子之间的叠词的交流不仅使得孩子的语言能力得到提升，而且也增进了与孩子之间的感情。孩子虽然很小有些大人或许忽视他们的存在，但是他们喜欢你，爱你在定的程度上，孩子们的心里是单纯的天真的。在与大人叠词般的交流中，更能感觉到世界的美好。
孩子在与大人交流的同时会自觉地模仿大人的说话方式，可爱的说话方式衬托出来了可爱的宝宝。为了更好的给宝宝提供学习的语言环境，也为了更好的与宝宝精心交流，使用叠词是必不可少的这就孩子依赖于叠词的使用。
儿童语言受到周围环境的影响，大人们跟小朋友沟通对话时，小孩子模仿大人的语气语速，但是小孩子因为认知能力和理解能力的限制，儿童的发音器官并未真正成熟，未能理解大人的所有话语，也未被全完吸收，所以在学语说话中会喜欢用叠词来形容跟简化语言，比如花花，吃饭饭......
夸张的表情，则在吸引与保持孩子注意力的同时，还辅助说明了当下词汇的情感内涵。高昂的音调，是孩子学习语言时最初掌握的“语气”。孩子们对语气的运用很不娴熟，对于孩子们来说，高声喊叫是最基础的语气形式，没有之一。在一些情况下，孩子们光靠尖叫本身，都能传达情绪和信息，甚至都不用在其中使用有意义的具体语音。
为孩子更快更好地学习语言提供条件——给宝宝讲故事，与宝宝交流，对识图卡片指指点点地告诉他这是什么。可大人跟孩子交流的时候，会自觉不自觉地大量采用叠字——“车”变成了“车车”；“饭”变成了“饭饭”；“狗”变成了“狗狗”。
儿童说叠词，不说成熟的语言，很大程度上不是因为他们不理解家长所说的非叠词式的表达，而是他们的发音器官发育的局限。他们对非叠词的发音能力有限，不得不用叠词表达他们的想法。因此，大人在跟孩子沟通的时候，不要故意利用叠词，正常交流就可以。