想法1：
1一年级数学，大部分是加减法。
2一年级数学，数字应该不会大。
想法2
从1、2两图看，图中的圆圈和方块应该是同一数字。1图得数为3，2图得数为1。应该是1图做加法，2图做减法。符合条件的只有数字1和2。但圆圈是1还是方块是1？不好确定。
从3、4两图看，可以确定方块为1，三角为5。
根据以上，我们可以看出，1、3、5图都是两图形互不相接触，做加法。而2、4都是两图形有联结点，做减法。所以5图为圆圈加三角即：2+5＝7
1一年级数学，大部分是加减法。
2一年级数学，数字应该不会大。
想法2
从1、2两图看，图中的圆圈和方块应该是同一数字。1图得数为3，2图得数为1。应该是1图做加法，2图做减法。符合条件的只有数字1和2。但圆圈是1还是方块是1？不好确定。
从3、4两图看，可以确定方块为1，三角为5。
根据以上，我们可以看出，1、3、5图都是两图形互不相接触，做加法。而2、4都是两图形有联结点，做减法。所以5图为圆圈加三角即：2+5＝7
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2011-07-04
1是正方形与园内切 2是圆与正方形内切（就是园在正方形内切） 3圆继续缩小变成圆内含与正方形 4三角形与正方形内切 5正方形与三角形内切（三角形在正方形内） 6三角形内含于正方形 所以答案应该是7或8两种情况
第2个回答 2011-07-04
正方形代表1；圆形代表2；三角形代表5；两个图形没接触用加法，两个图形相接触用减法【大图减小图】；所以
第一个图：正方形 + 圆形 =1+2=3
第二个图：圆形 — 正方 形 =2-1=1
第三个图：正方形 + 三角形 =1+5=6
第四个图：三角形 — 正方 形 =5-1=4
第五个图：三角形 + 圆形=5+2=7
这个我是观察出来的，没什么道理，就是找规律
第一个图：正方形 + 圆形 =1+2=3
第二个图：圆形 — 正方 形 =2-1=1
第三个图：正方形 + 三角形 =1+5=6
第四个图：三角形 — 正方 形 =5-1=4
第五个图：三角形 + 圆形=5+2=7
这个我是观察出来的，没什么道理，就是找规律
第3个回答 2011-07-04
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