很煎熬的一个学期，期末，在孩子的考试作文里，我找到了欣慰和愉悦，于是放下心来，这学期虽然艰难，但功夫不负有心人，有了圆满的结束。
2012年9月，颖颖4年级开学更换新班主任，得到消息后，孩子极度失落和沮丧，随后对新老师的抵触排斥让我担心不已，如今历历在目。
孩子们曾经去校长室捣乱，不断派一个同学去敲校长室的门，然后全力跑开。校长一头雾水的开门，屋外没人！
孩子们曾经背后说了不少新老师的“坏话”，处处和新老师作对。甚至连她的说话声和服饰都看不顺眼。
孩子们曾经一下课就跑去找原来的李霞班主任，去她的办公室讨要“礼物”，校园内目光随时在搜寻李霞老师的身影。
颖颖甚至到现在还保留着李老师的发卡，和老师送她的棒棒糖。问她为啥不吃，她说留着，因为上面有李老师的气息。
对原来班主任的极度依赖和喜爱，对新老师的抵触，让四年级这个学期，家长的日子过得格外煎熬。第一次被请家长，第一次发现孩子们要学习的课程，不仅仅是课本知识。煎熬着，每次犯错，被请家长，努力传递正面的消息给老师和孩子，让她们彼此了解，心灵慢慢靠近......
整整一年，由最初的请家长挨批评，到慢慢的孩子说两句老师的好话，到四年级期末考试，孩子2选一的作文题目，有一项是“夸夸......”我很高兴的发现，她的题目是“夸夸我的班主任”，太棒了！
感谢刘婷婷老师的耐心引导和付出，老师和孩子有了良好的师生关系，孩子也通过努力适应了新的老师并得到老师的认可。这一切，真好！
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