使用SPSS的频率（Frequencies）程序就可以了,步骤是Analyze,Descriptive Statistics ,Frequencies,Statistics,在这个对话框中勾选quartils就可以了,以下就是我做的一个结果。
Statistics
数学期中
N Valid 335Missing 7
Percentiles 25 85.5000
50 92.0000
75 96.0000
因此,Q3等于96,Q1等于85.5,表明学生25%--75%的分数范围位于85.5--96.0之间.中位数等于92,四分位数间距=96-85.5=10.5。
扩展资料
上例中(n+1)恰好为4的倍数，所以确定四分数较简单，如果(n+1)不为4的整数倍数，按上述分式计算出来的四分位数位置就带有小数，这时，有关的四分位数就应该是与该小数相邻的两个整数位置上的标志值的平均数，权数的大小取决于两个整数位置距离的远近，距离越近，权数越大，距离越远，权数越小，权数之和等于1。
例如:某车间某月份的工人生产某产品的数量分别为13、13.5、13.8、13.9、14、14.6、14.8、15、15.2、15.4公斤，则三个四分位数的位置分别为:
Q1的位置 (n+1)/4 =(10+1)/4=2.75
Q2的位置(n+1) /2=(10+1)/2=5.5
Q3的位置3(n+1)/4=3(10+1)/4=8.25
即变量数列中的第2.75项、第5.5项、第8.25项工人的某种产品产量分别为下四分位数、中位数和上四分位数。即:
Q1=0.25×第二项+0.75×第三项=0.25×13.5+0.75×13.8=13.73(公斤)
Q2=0.5×第五项+0.5×第六项=0.5×14+0.5×14.6=14.3(公斤)
Q3=0.75×第八项+0.25×第九项=0.75×15+0.25×15.2=15.05(公斤)
在实际资料中，由于标志值序列中的相邻标志值往往是相同的，因而不一定要通过计算才能得到有关的四分位数。
参考资料：四分位数间距的百度百科
Statistics
数学期中
N Valid 335
Missing 7
Percentiles 25 85.5000
50 92.0000
75 96.0000
因此，Q3等于96，Q1等于85.5，表明学生25%--75%的分数范围位于85.5--96.0之间。中位数等于92，四分位数间距=96-85.5=10.5。
Statistics
数学期中
N Valid 335
Missing 7
Percentiles 25 85.5000
50 92.0000
75 96.0000
因此，Q3等于96，Q1等于85.5，表明学生25%--75%的分数范围位于85.5--96.0之间。中位数等于92，四分位数间距=96-85.5=10.5。本回答被网友采纳