我该阻止她们吗？

Question

我是初三学生的老师，我们班我很喜欢的两个孩子好像在谈恋爱，已经影响了他们的成绩，我该怎么办？阻止她们？还是不闻不问？还是找他们家长谈谈？
谢谢大家，其实我是那个学生，我只想知道老师会是怎么想的.........

Answer 1

你应该和他们谈谈心，像聊天那样，和他们说，只要好好学习，老师也不会告诉家长的，等你们长大了，明确了方向，如果还是这样的话，老师也会祝福你们，但是因为这样而耽误学习，那么老师只有和你们的家长谈谈了，老师建议你们一起学习，在一起的时间充分利用起来，老师看你们的成绩，我也希望你们能彼此互相帮助，对学习有利。
初三的学生,意识还没成熟,我觉得应该找他们谈谈
如果真的影响成绩了,那应该阻止.
学习的时候不应这样
找他们自己谈吧,毕竟我是学生~~~~~
我想一个学生希望这样吧~~~~~~~~
你应该和他们谈谈心，像聊天那样，和他们说，只要好好学习，老师也不会告诉家长的，等你们长大了，明确了方向，如果还是这样的话，老师也会祝福你们，但是因为这样而耽误学习，那么老师只有和你们的家长谈谈了，老师建议你们一起学习，在一起的时间充分利用起来，老师看你们的成绩，我也希望你们能彼此互相帮助，对学习有利。
影响学习呀
做老师的应该跟他们好好谈谈啦```用一位朋友的态度
再听听他们自己的想法
一定不要刺激他们哦`` 现在孩子很叛逆的
搞不好 鬼知道他们会做出什么东西来
告诉家长还是不要了
以前没遇见过这类问题？
如果我是你，先看看先。告诉他们要互相鼓励，要把成绩搞上去。告诉你你很喜欢他们并且也很在意他们！如果他们不能正确对待自己和面对自己的人生，成绩一直在下降，你就和家长商量了！
如果真的到了无法挽回的地步，再和父母商量对策！
应该先做思想工作,以建议的方式处理好关系,但要有耐心,告诉他们要为未来打算,我相信经过你的辛苦努力.他们也应该会明白你的苦心.他们也会认识自己的行为不成熟.
回答者：无知生人 - 见习魔法师 二级 12-25 12:47

我觉得如果影响了她们的成绩的话，就有必要找她们谈谈，告诉她们应该适当的调整状态，谈恋爱可以，但不能影响学习，因为恋爱有时候也是一种学习的动力。
找父母谈应该不是一个很好的对策吧，如果她是个很听话的人，那还好，但如果她不听话，只会更加增强她的叛逆心理。这样是百害而无一利的。
我 觉的只要她们做的不太为过分
也不要太多的横加干涉
因为现在的学生的逆反心里很强，
动不动就离家出走什么的
你可以跟她们沟通
说说心里话什么的。只要让她们知道你做老师的想法就可以了

其实这样的问题我们也都经历过 什么影响学习拉 什么没有前途啊的都听多了 可是因为年少轻狂根本什么也听不进去 长大了经历了 我们就明白了 有些事情别人是教不会的
既然已经影响学习了，为人师表就应该下对策了，要不伤孩子自尊又有切实的效果的不妨跟他们单独谈，比一起谈好很多，一起谈难免大家尴尬，效果不明显。而且不应该用命令的口吻，这种年龄的孩子叛逆性强，应该以理相劝，孩子没接触社会，盲目恋爱造成的危害要充分地在其中暗示出来。

我不能告诉你应该怎么做，但是我可以告诉个例子
我原来的班，班长（男）和体育委员（女）恋爱了，老师警告他们，班长的妈妈找到体育委员也警告她要分手，结果班长知道了．离家出走不要考大学了，要知道当时高三了，成绩很好却因为父母阻止恋爱而不要高考，无奈下父母老师妥协，我觉得何必呢，搞的所有人气氛都不对了，其实站在老师的立场上好象真的影响学习，其实你引导的好，可以让他们互相促进学习，毕竟他们学习都好，我看过身边同学很多恋爱的，其实初中生也只是放学一起回家，星期天一起玩，别的也没什么，最主要你怎么引导他们健康的恋爱～～别让他们恨你，让他们觉得你阻碍他们，要不再好的老师也变仇人了．．．．
可以单独找他们谈谈。初三的小孩子还不懂事，但马上要中考了，希望他们可以在一起学习而不是恋爱。千万不可以找家长，也不要批评他们。我想，你喜欢的孩子，一定是很聪明的，你只要好好教导他们，他们会明白的。许多孩子都有这样的经历，但最后基本都不会有什么的，所以请不要担心。你可以告诉他们，现在好好学习，中考要冲刺一下。等考完了，就随他们去吧，因为你不再教他们了。也许这才是最好的方法，虽然有些不负责任，可其他方法都会适得其反的。
必须阻止 但是不能用强的
看来早恋是让所有人苦恼的问题了
回答者：点线撒网 - 魔法学徒 一级 12-25 12:58
现在的学生的思想都很成熟，我们也是过来人，谁不了解谁，这个年纪的孩子很单纯，正处于青春期的孩子很容易把好感误认为爱情，他们渴望爱情中的美好，其实感情是阻止不了的，再说你作为他们的老是不是有很大权力干涉他们，但是你有义务教育他们，因为你是他们的老师。
他们现在是学生，学生的主要任务是学习，如果他们真得彼此喜欢对方，就应该让他们更加努力学习，才有机会在一起！
你就这样跟他们说说看吧！
你会处理得很好的！
学生恋爱有利也有弊！
你应该好好找他们谈谈，如果他们能虚心接受，这说明他们理解的意思，他们会去接受，你可以说你们谈可以，但是你们能力去养活对方怎么办？你们要是恋爱能提高你们的学习成绩你当老师你应该高兴，为他们祝福，如果他们成绩不能提高反而还会继续下降，你应该找他们家长谈谈了，老师都希望提高学生成绩为自己老师的责任，不管你做的再好也是有人说老师的不好，作为一个老师就应该关心自己学生的不仅是学习上，还要多关注他们的生活上的苦恼！我作为一个学生我是希望老师这样！希望老师能和我们成为朋友，而不是一种师生那样严肃的事！多了解多关心你的学生！现在学生恋爱的事已经成为普遍的事！只要你用心去关心他们，他们也会理解你当老师的良苦用心的！
不可以强行阻止，这样会适得其反，也不要找家长，会让小孩很没面子，我觉得是这样~~
我该放弃吗？？
悬赏分：200 - 离问题结束还有 14 天 23 小时
我喜欢我们班的一个女生，她也喜欢我，但因为这个原因我们学习都下降了，我们现在初三，不知怎么的这件事让我们班主任也知道了，我该怎么办，是坚持？还是放弃？
问题补充：也不算退步，我原来第二，现在第一；她原来第三，现在第五；名次并没有退步，但成绩好象有一点，而且她退步的要比我厉害..

还有，如果我们两个没考上同一所高中怎么办？

这个不会是你的学生吧？？＠＠
只要跟他们好好谈谈
让他们懂得必须好好学习
在学习好的情况下才可以
考虑别的事情
我想没有必要找他门的家长的
找了他们的家长，他们回憎恨你的，
如果直接找他们谈一谈更好一些的，我也是一个学生，我们就是这样的，我们班主任，就没有找我们的家长，直接的找了我，给我说了 很多，也触动了我的心，我就和我的女朋友象朋友一样，也没有影响我们的学习，反而我门学习更加的紧张起来了，你最好去找你个男生谈谈，做一些适当的调整，我想应该没有多大的问题，最好编造一些谎言，说你的女朋友也是你门同学，等等的最好用你的谎言去打动他们的，只要你是一名合格的老师无论用什么理由，一定要把你们的学生教育好，那才是一个合格的老师。
我想你一定是一位合格的好老师
祝；你成功！
老师~我要明确一点:

恋爱可以是一个人重生~可以使一个人颓废

如果确实恋爱使他们成绩一落千丈的话~他们自己也会知道的~这时候老师你就要以一个朋友的身份和他们交谈~谈谈他们的理想~和他们说一下青年恋爱所带来的副作用~也可以告诉他们~你们恋爱我不理`只要你们能考出重点学校~

那么老师也祝福你们~

而且我也祝福他们!!!!

Answer 2

首先，教育者应充当倾听者。一个成功的教育者应该具有足够的耐心与宽容，那么，面对学生中存在的早恋问题倾向更应具有这方面的修养。要想成为一个倾听者的先决条件是必须将自己与学生放在同一个高度上，把自己当作是他们的朋友，乐意听他们诉说，帮助他们解决问题，只有这样才可能知道学生最真实的想法，并有针对性地加以引导。在倾听的过程中必须注意引导的方式。引导得好，学生的心门会被轻易打开；引导得不好，他们会守口如瓶。通过一些教学实践，我发现许多学生喜欢在诉说前先"探听"老师的口风，，并设想自己则可能遇到的情况，一旦发现情况的发展不利于自己则可能很敏感地关上自己想倾诉的嘴。这时老师必须充分表现出一种过来人的大度和宽容。有一位女生曾问过我这样的一个问题："老师，我们班目前存在许多'早恋'问题，恐怕会起大的混乱，怎么办？"我犹豫了一下想到其实这女孩目前也是"早恋"大军中的一员，于是我故做轻松地说："此言差矣！'早恋'有，而混乱则太夸张了，异性同学存在着好感没什么好大惊小怪的，这是许多人成长过程中所必经的，只要不过分，没有必要刻意扼制。听说你也有一些小情况，不妨说来听听？"如此轻描淡写的一番话让这位女生觉得老师并不是对此深恶痛绝，也没有将我的问题不弄清楚誓不罢休的目的，于是很自然地和我掏了心理话，将自己的想法都告诉了我。
其次，教育者不妨充担'偏袒者'的角色。学生大多不愿意家长与老师知道自己的"感情秘密"，除了害怕外，更多的是因为他们的羞怯。那么，老师一旦发现学生中存在这种情况时不妨让自己充当一个"偏袒者"。虽然家校配合是教育中的关键，但适当地替学生保守隐私，以此做为教育过程中的"筹码"，不但不会使问题扩大，而且更易于老师工作的开展。因为有些学生一旦发现自己隐私已在长辈前一览无余时反而会有"既然你们都有已知道，我就不妨公开这么干"的逆反心理，事态也会进一步扩大。一天晚上，我打电话给一个有早恋倾向，又独自逃了一个下午的课的学生家长，家长得知情况后对学生拳打脚踢，但孩子始终三缄其口。后来我要求家长将电话交给孩子，我问这个学生为什么逃课，他说头痛去吹风。我说头痛吹风这不符合事实，一定有什么事你解不开才头痛。孩子沉默了，我突然意识到孩子的家长在近旁，让他如何开口，于是我对他说我出是非题让他进行选择，他只需回答"是"或"不是"即可，我答应为他保密。其实我早明白致使他逃课最直接的原因是感情问题。于是，为了孩子在父母前过于尴尬，我要求孩子第二天到校后再找我面谈，并要求家长当天晚上不要对孩子太严厉，并答应第二天了解情况后与家长交流。第二天上午上课前学生便主动找我谈了自己在处理感情过程中的矛盾心理。最终，决定将感情暂时放在一边，以学习为重。正是因为老师之间有了真诚的交流，最终达到指导学生选择正确方向的目的。
第三，老师要善于采用新的方式对学生加以引导。根据目前早恋的特点，现在的中学生已不能从强调"名声"与责任感的角度进行教育，而应从新的角度切入。
（一）对比考虑，自我认知后果。我曾问学生为什么要早恋，他们说这挺好玩。又问他们以后怎么办，他们说以后不可能在一起，分手就分手呗。学生将感情看得十分浪漫，但对感情所造成的伤害，就需要老师事先打预防针。曾有这样一对早恋的学生，一方面每天至少一个电话，周末时间总在一起逛街、聊天，严重影响了学习；另一方面男孩准备毕业后去日本，问起他们将来的打算怎么办时，他们都能回答地很轻松："分手呗，没什么大不了的。"于是，我对女孩说："你能不能试着与他分手，看看自己的感受。"几天后女孩找我说："分手让她很难受。"我便告诉她："你们这只是刚刚开始接触感情，这么短的时间便让你觉得分手很难，那么随着时间的推移，感情的深入，分手给你造成的伤害只可能更重，而不可能更轻。而分手又是一种必然，你将怎么办？"也许是害怕以后受伤太深吧，女孩在经过几天的思考后毅然与男生分手了。其实，孩子想去尝尝感情的滋味并不是一种必不可少的心理需要，更多的是他们只知道感情的美妙，却没有意识到它可能带来的伤害，而当将来一旦意识到时又已为时太晚，对学习和生活造成极大的影响，甚至影响孩子整个人生观。所以，老师有这个义务让孩子受到伤害前提醒孩子注意，让他们懂得去保护自己，避免伤害。
（二）审美教育，防患于未然。学生的成长过程中难免会出现心理波动，许多事情的发生不是可以事先制止的，所以，应该尽早地对学生进行审美教育。一方面，让学生明白初恋是人生中最纯洁的感情之花，不论它开在什么时候都是应该珍惜的。另一方面，让学生明白异性间的接近是以倾慕为基础的，要想让对注意自己，就必须让自己变得更出色。尝试过进行这样的引导后，学生会以一种更为纯洁的心理去对待第一份感情，也会学着让自己变得更出色，从这个角度对他们的成长何尝不是一种动力呢？

Answer 3

我觉得如果影响了她们的成绩的话，就有必要找她们谈谈，告诉她们应该适当的调整状态，谈恋爱可以，但不能影响学习，因为恋爱有时候也是一种学习的动力。
找父母谈应该不是一个很好的对策吧，如果她是个很听话的人，那还好，但如果她不听话，只会更加增强她的叛逆心理。这样是百害而无一利的。
我想没有必要找他门的家长的
找了他们的家长，他们回憎恨你的，
如果直接找他们谈一谈更好一些的，我也是一个学生，我们就是这样的，我们班主任，就没有找我们的家长，
直接的找了我，给我说了 很多，也触动了我的心，我就和我的女朋友象朋友一样，也没有影响我们的学习，反而我门学习更加的紧张起来了，你最好去找你个男生谈谈，做一些适当的调整，我想应该没有多大的问题，最好编造一些谎言，说你的女朋友也是你门同学，等等的最好用你的谎言去打动他们的，只要你是一名合格的老师无论用什么理由，一定要把你们的学生教育好，那才是一个合格的老师。
你应该和他们谈谈心，像聊天那样，和他们说，只要好好学习，老师也不会告诉家长的，等你们长大了，明确了方向，如果还是这样的话，老师也会祝福你们，但是因为这样而耽误学习，那么老师只有和你们的家长谈谈了，老师建议你们一起学习，在一起的时间充分利用起来，老师看你们的成绩，我也希望你们能彼此互相帮助，对学习有利。
我不能告诉你应该怎么做，但是我可以告诉个例子
我原来的班，班长（男）和体育委员（女）恋爱了，老师警告他们，班长的妈妈找到体育委员也警告她要分手，结果班长知道了．离家出走不要考大学了，要知道当时高三了，成绩很好却因为父母阻止恋爱而不要高考，无奈下父母老师妥协，我觉得何必呢，搞的所有人气氛都不对了，其实站在老师的立场上好象真的影响学习，其实你引导的好，可以让他们互相促进学习，毕竟他们学习都好，我看过身边同学很多恋爱的，其实初中生也只是放学一起回家，星期天一起玩，别的也没什么，最主要你怎么引导他们健康的恋爱～～别让他们恨你，让他们觉得你阻碍他们，要不再好的老师也变仇人了．．．．
我想你一定是一位合格的好老师
祝；你成功！

Answer 4

应当阻止，但手段不要偏激。不能当着全班同学的面直截了当的揭穿他们，不要马上告诉家长，如果可能应该分别跟他们谈一谈，说一说事情的重要性以及这件事情很可能带来的严重后果。
根据中华共和国未成年人法中的明确规定：
未满十八周岁者，严禁在校内进行恋爱行为，事态严重者可直接跟有关人物及校领导沟通交涉，并对其进行严重处分，重则辍学，轻则记过处分。
青少年在成长发育阶段身体上的变化很大，但是变化最大的莫过于心里了。

所以我建议你应从轻处理，尽可能将他们拆开，实在不行应去找校领导协商。

如果你觉得我答得很好，请给我积分！
顺便祝你圣诞节快乐，这一件事情能尽快解决！

Answer 5

我认为做为老师也不能急于去阴止他们，因为那样会使他们的心更加逆反，在这种情况下，只能以朋友的身份和他们聊天，循循善诱的方式告诉他们现在还不是谈恋爱的时候，如果现在你爱他或他爱你或相爱都不能说明什么，也不是说现在的感情不是真的，就是因为太真所以不现实．举一个简单的例子：
毕业后其中一人考上了大学，而其中一人根本就是落榜了，刚开始可能依就书信来往、短信飞飞，但时间长了他说的话你听不懂了或根本就不愿听了，因为他只能说学校里发生的人和事，而你因没考上大学已经开始工作了，你想说的是今天单位发生的事或是你的不满，所有你们之间没有共同的语言，加上学校里并不是没有比你更加优秀的异性，在这种情况下，你们所谓的明天会不会有阳光呢？
就算是两人都考上了大学也是一样的结果，因为你们不可能永远在一个相同的时间的空间里面。
但是相反的是现在两人好好学习，争取都能学有所成，如果有缘的话到时再谈不是更好！如果怕到时没有机会，只能说明你们的爱情不坚定，那不坚定的受情是经不起考验的你说还有谈下去的必要吗？总之一句话，如果确实有缘的就当现在给彼此一个考验的机会吧，一旦考验成功，我相信你们的爱情会更加牢固，你说是吗？