五项管理和双减政策的意义

如题所述

双减”“五项管理”政策的出台,是为了进一步贯彻落实党和国家的教育方针,是对过去片面追求升学率,片面强调智育,忽视“体美劳”三育的纠偏举措。

能够有效减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣,使学生德、智、体、美、劳全方面发展。是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动,也是促进学生健康成长的有效路径。

拓展资料:

“双减”是2021年教育部9月1日实施的头号工程,主要是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

“五项管理”主要是指作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理,是解决广大家长急难愁盼的民生工程,是一次小切口、大改革的有力举措。
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第1个回答  2022-07-18
1、五项管理:作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。
2、双减:有效减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣,使学生德、智、体、美、劳全面发展。


3、课后服务时间:
中小学生课后服务时间一般从周一至周五下午放学后开始。义务教育学校每周5天都要开展课后服务,每天至少2小时,结束时间原则上不早于当地正常下班时间,具体服务时间由各地根据实际情况确定。
4、课后服务时间应该做什么?
指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,不得利用课后服务时间讲新课。
第2个回答  2021-10-21
双减”是2021年教育部9月1日实施的头号工程,主要是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“五项管理”主要是指作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理,是解决广大家长急难愁盼的民生工程,是一次小切口、大改革的有力举措。本回答被网友采纳
第3个回答  2023-06-24
关于“双减”督导 加强“双减”督导,是中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担《意见》的明确要求,是推动“双减”各项政策落地见效的重要举措。“双减”督导措施和开展的工作,主要有六项。 (一)把“双减”督导列为2021年教育督导工作“一号工程” 将“双减”督导摆在重中之重位置,系统部署。要求各地督导部门将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价,进一步压实政府责任;设立专门举报平台,通报典型违规案例,强化社会监督;组织国家督学、学校责任督学明察暗访,开展常态化督导;约谈、通报问题多发地区和单位,严格依规问责。 (二)建立“双减”专项督导半月通报制度 印发各省(区、市)政府办公厅《关于建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知》,明确自2021年9月起,每两周对各省“双减”工作落实进度进行通报。通报内容包括作业时间达标学校比例、课后服务时间达标学校比例、学科类培训机构压减情况、违规培训广告查处情况和群众举报问题线索核查处置等8方面内容共计21项指标,涵盖了“双减”工作核心要求。各地从8月30日起,每月15日和30日前,报送半月报,第一期于本月30日前报送。国务院教育督导委员会办公室将在汇总分析各地数据的基础上,形成“双减”工作专项督导半月通报,印发各省人民政府办公厅,呈报中央有关领导同志,抄送国务院教育督导委员会各成员单位。通过定期通报,督促各地聚焦重点任务,加大工作力度,确保取得实效。《通知》还明确,国务院教育督导委员会办公室将开设“曝光台”,对该落实能落实而不落实的工作,或经多次通报仍整改不到位的典型问题,要直接在有关媒体和网络上曝光,并依规启动问责程序。
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