金湖县金荷花幼儿园教学研究

Question

如题所述

Answer 1

金湖县金荷花幼儿园在教学研究方面持续深入，关注幼儿全面发展。首先，他们的子课题致力于通过金湖独特的剪纸艺术，提升幼儿们的动手实践能力，让孩子们在剪纸活动中锻炼手眼协调和创新思维。

另外，幼儿园还关注本土资源的运用，进行子课题研究，旨在丰富幼儿的区域游戏材料，让孩子们在实际操作中探索、学习，增强他们的探索精神和社会交往能力。

在教育方法上，他们注重实践与理论的结合，通过体育活动，论文《在体育活动中培养幼儿的自我保护意识》强调了自我保护教育的重要性，帮助孩子们在玩耍中学会自我保护。

区域手工活动是培养幼儿语言能力的重要途径，论文《浅谈区域手工活动中幼儿语言能力的培养》深入探讨了如何在手工活动中促进孩子们的沟通与表达能力。

绘画活动不仅培养审美，还注重习惯的养成，论文《在绘画活动中培养幼儿的良好习惯》探讨了如何通过绘画教学，帮助孩子们养成良好的学习习惯和行为规范。

科学教育活动更是挖掘幼儿潜能的关键，论文《科学教育活动中幼儿潜能的培养》强调了科学探索对于幼儿成长的深远影响，鼓励孩子们主动探究世界。

对于特殊的教育环境，如隔代抚养，他们也有深入研究，论文《隔代抚养幼儿心理问题产生的原因及对策》关注并提出解决策略，确保了不同家庭背景下的幼儿也能得到恰当的心理关怀。

在园本课程研究中，他们进一步探索乡土资源的价值，子课题《利用乡土资源开展民间体育游戏的研究》和《金湖特色美食与幼儿动手能力的研究》展现了如何结合地方文化，激发幼儿的学习兴趣和实践能力。