在这次90学时培训中，我感知是我学习的开端，而不是学习的终结，让我走进了专家们的心灵世界，感受她们的知识境界，我要抓住这次难得的学习机会，好好梳理学习中所记录的知识经验紧抓自己的教育教学及规范的课堂管理，让自己精神百倍地投入到无止尽的教学研究和教学实践中，让我的学习经验和知识分享给我员其他教师.本次培训受到专家和优秀教师们的“点化”和“引领”，引领我们的教育教学目标更加长远.同时也建议让更多的人参与到这个培训中来.
此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作.在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服.对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义.通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享.
本次培训以观摩两节教学活动开始，两位老师在课堂上的精彩呈现，让培训有一个好的开始.课后由平阳县教育局郑雪丹老师的精彩点评.一个思考:你想成为怎么样的人？内心的思考与碰撞.雪丹老师对两节活动课的点评都是围绕这个点进行的，让我知道深刻体会不管在教育的工作还是人生的思考，不被固有的思想所禁锢，不被框架约束.做到真真实实，脚踏实地.
现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而他们此时正是人格塑造的关键期.教师作为一个对他们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘.苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹.”
教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化他们.努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己.
本次理论培训的内容丰富，形式多样，各位专家给我们带来的一场及时雨.理论上包括对小学语文教师的本位知识、专业知识、教科研知识等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩著名教师的教学示范课和青年教师的现场教学课；形式多样，有各级各类专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有对青年教师的课堂诊断，也有学员自己上课、互动点评，更有专家教授的指导、引领.