第1个回答 2020-10-14
减轻学生过重课业负担的几点建议
近期我们组织部分学校的师生与部分学生家长进行学生课业负担调研，不少教师及学生家长提出了不少好的意见与建议，要切实减轻学生过重的课业负担，如下几点建议有可取性：
一、重视教学研究 提高课堂效率
教师要认真钻研教材、研究学生、精心备课，走进课堂前做到胸有成竹。
教学中，教师要落实“教要到位，教不越位”。增强实施学讲的自觉性、主动性，提升实施学讲计划的能力，引导学生进行独立的阅读、思考，培养学生自主发现问题、主动解决问题的能力；教师注重发挥帮助、指导、组织协调的作用，及时走近学生，适时引导助学，与生共同探讨，解决实际问题，真正提高课堂教学效益，把学习巩固的任务前移至课堂，减少对学生课后自主时间的挤占。
二、优化作业设计 提高作业质量
我们提倡教师布置作业要“精”，即布置数量少、质量高、效果好的作业。要尊重学生的个性差异，提倡教师尝试布置包括必选作业和自选作业的“弹性作业”，必选作业是巩固基本知识和基本技能的作业，要求学生必做，此类作业数量务必严格控制；自选作业更多考虑的是学生兴趣特点和差异，满足学有余力孩子的多层次需求，学生可以根据实际自主选做。要求每一位教师必须认真研究学生，把握学生的学习状况及个性特点，因人设置作业，满足学生的发展需要，真正做到因材施教，切实让不同学生都有一定的成功感、成就感。
提倡教师布置探究性、活动性、实践性作业，着力培养学生的创新精神和实践能力，真正做到提高作业质量，提升学生兴趣，减轻学生过重的课业负担，促进教学效果提高。
三、家校齐抓共管 形成教育合力
积极采取有效措施，通过不同途径，强化对学生家长的教育观的引导，帮助家长树立正确的教育理念，务必摒弃“老师布置的作业越多越好”的思想认识，指导家长要重视孩子闲暇时间的阅读，教育孩子具备良好的读书看报自觉性，形成家校一致的“作业观”。学校要密切与家长的联系，通过家长会、教育开放日等形式，让家长走进校园，了解孩子在校的学习与生活，了解学校的教育教学情况，积极征求家长对学校的意见与建议，共同做好减负增效工作，全面提高办学质量。
四、强化教师培训 严格制度约束
好的政策需要落地生根。再好的规章制度如果不为人所知晓、执行，就成了一纸空文，无效力可谈。学校要加强对教师业务能力的培训，提高教师的教育教学水平，使教师有能力在教学各环节能够秉持减负增效要求；建立健全包括作业设计在内的教学考核监督机制，对教师教学各环节的执行情况及时进行评价，让教师的减负增效有章可循。