体育教学内容的四个层次是学段体育教学目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。
体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。体育教学过程可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充:体育教学设计是在计划之后的,因为有了计划以后才有设计,只有计划好了以后才能谈设计。
选择体育教学内容的原则
1、教育性原贝则:即要选择教育意义最强的、最健康的、最正面的、最有利于良好精神与行为培养的教育内容之要求。
2、健身性原侧:即要选择健身价值最高的、锻炼最全面的、最符合学生身体发展需要,最符合他们年龄特点的内容之要求。
3、乐趣性原则:即要选择学生最感兴趣的,体现项目乐趣特征最明显的,学生体验乐趣和成功比较容易的内容之要求。
4、文化性原贝测:即要选择与当地终生体育活动最有关联性的,能反映地区文化特色和民族体育特色的内容之要求。
5、可行性原侧:即要选择与学校体育场地、器材、师资等教学条件最为贴近的内容之要求。