现代家庭教育中溺爱主要表现在哪些方面

如题所述

1.
特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等,
处处享受特殊照顾,
如吃“独食”,
好的食品放在他面
前供他一人享用;
过“独生”,
爷爷奶奶可以不过生日,
孩子过生日得买大蛋糕,
送礼物„„
这样会让孩子感到自己特殊,习惯高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。

2.
过分注意

一家人无时无刻的关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了也是嘻笑逗哄个没完,
有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子会认为自己
是中心,确实变成“小太阳”了。家人都要围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。

3.
轻易满足
孩子要什么就给什么。
有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱,
这样孩子的满足就更轻
易实现了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的性格,
并且毫无忍耐和吃苦精神。

4.
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡
荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心
猿意马,有始无终。

5.
祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉,求着跪着要孩子去上学、做作业,答应给孩子讲
3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他,他就越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。

6.
包办代替

我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳
动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以三、四岁的孩子
要喂饭,还不会穿衣,五、六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快也不会帮助
父母减轻负担,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的孩子。这决不是耸
人听闻。

7.
大惊小怪

本来“初生牛犊不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往
自己不声不响爬起来继续玩。
后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造
成的,
孩子有病痛时表现惊慌失措,
娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。
这些孩子就
打下懦弱的烙印了。

8.
剥夺独立

为了绝对安全,
父母不让孩子走出家门,
也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,把孩子
变成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,抱着睡,依着坐,驮在背上走;含在嘴
里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖的心理,还往
往成为“把门虎”,在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺陷。

9.
害怕哭闹

由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、不吃饭来要挟父母,甚至遇到一些困难、
挫折就说生病了、头痛、头晕作为挡箭牌。溺爱的父母就只好哄骗,投降,依从,迁就。害
怕孩子哭闹的父母是无能的父母;
打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,
在性格中播下了自私、
无情、任性和缺乏自制力的种子。

10.
当面袒护

有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站
出来说话:
“你们不能要求太急,
他大了自然会好的;
你们小的时候,
还远远没有他好呢!

这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难
所”,其后果不仅使孩子的性格扭曲,有时还会造成家庭的不和睦。
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