一、先让学生感兴趣的授课内容（课堂活跃容易出效果）
二、保证学生在规定的时间完成（所以要易教易懂），与学生互动，让学生发挥他们的象想展示自己的作品和观点。（以前省美术公开课大赛的时候，我看到各地的老师都是先跟学生沟通的，因为比赛的时候学生都是临时分配的。如果想要效果好些，就要跟学生沟通，让他们跟你配合好。学生有了心理准备，课堂次序更好撑握。）
三、总结学生的作品，讲出自己的观点（当然要在学生的观点上延伸），也相当是课堂的成果。
如果你也是老师的话，基本的上课流程我就不用说了，只要课堂活跃，学生的作品又多，就没什么问题了。其实我觉得废物利用，变废为宝，是一个挺好的题材，同时也可以宣扬同学们环保。环保的同时也美化了生活，丰富了课余时间。
追问谢谢，我是美术专业毕业，但不是师范类的，之前一直在培训机构上班，没受过专业的上课培训，现在去教小学美术，一下子转变不过来
我该怎么办
追答哦，那你在网上找些教案来参考吧，正规的教案都包含上课的流程，根据别人的教案格式自己写一份教案，再按着教案自己练习几遍就好了。
追问谢谢