孩子听力不好需要做什么项目的检查啊？

Question

如题所述

Answer 1

一、耳鼻咽喉常规检查
（包括耳廓、外耳道、鼓膜）
二、听力学检查
（一）客观检查
1、中耳声导抗测试——必查
2、耳声发射（OAE）——必查
3、听性脑干反应（ABR）——必查
4、40Hz诱发反应——选查
5、多频稳态诱发电位（ASSR）——必查
（二）主观检查
1、行为测听(BOA/VRA/PA/PTA) 根据年龄和配合程度选择不同的测试方法——必查
2、言语测听（2岁以上）——选查
三、影像学检查
1、鼻咽部X线
2、颞骨CT
3、耳部MRI
四、这么多测试都是测什么？是否重复？
儿童听力测定是非常困难的：儿童（有时伴随其他残疾）不能告诉你他（她）听到了什么。因此儿童听力测定不能凭单一测量结果，必须有多种测量结果互相验证，以提高验配精度。
1、中耳声导抗测试
通过对鼓膜外侧声能传递过程变化的测量，了解中耳功能状态。可以诊断中耳是否存在病变；粗略鉴别不同的中耳病变。
2、耳声发射（OAE）
耳声发射是一种产生于耳蜗，经听骨链及鼓膜传导释放入外耳道的音频能量。反映耳蜗有主动生产声音能量的功能。评价耳蜗功能的重要测试，也是听力筛查的重要手段，但并非诊断手段，“未通过”OAE不一定有听损伤，应列为高危因素。
3、听性脑干反应（ABR）
主要反映听神经和脑干听觉通路的诱发电位活动。结果改变对病变定位诊断提供依据。用于鉴别耳蜗和蜗后病变。ABR的反应阈主要与高频2~4KHz听阈相对应；ABR并不能代表真实的听力，反应阈和行为阈有20dB左右的差值。
4、40Hz诱发反应
测试中使用500Hz的短纯音作为刺激声，因此反映低频的听功能状态。反应阈接近低频听阈，成年人的差值可在10 dB 以内。
5、多频稳态诱发电位（ASSR）
可同时对双耳的8个频率进行测试，节省了时间。结果的判定由计算机识别，更具有客观性。通过预设程序，可以直接将客观测试结果转换成听力图。

Answer 2

听性反射观察 : 针对新生儿而设计。所观察的内容是强声引出的新生儿的反射性反应。能够观察到的新生儿的反应有 : 惊吓反射；听险反射；唤醒反应等。
客观行为观测 : 通过客观记录设备监测小儿对声刺激的行为反应变化。主要方法有 : 　摇篮测听图 (cribogram,COG) ；新生儿听性反应摇篮筛选 (auditory response cradle,ABC) 。
客观生理测试 : 主要指耳声发射测试。

行为测听方面:
行为观察测听 : 主要是观察低龄幼儿 (0-6 个月 ) 对声刺激信号的行为变化 , 比如眨眼、微笑、皱眉、啼哭、觉醒等等。
分散注意力 - 声定位试验 : 举例说 , 让低龄幼儿 (0-6 个月 ) 坐于母亲腿上 , 测试者甲引逗其注意力 , 测试者乙在幼儿看不到的地方于距耳一米处给声 , 观察其有无转头或寻找声源的定位性反应。
声定位反应测试。
定向条件反射测听 : 以建立幼儿某一条件反射为基本条件 , 主要指视觉条件反射。
操作性条件反射的方法。
游戏测听。
纯音测听。

Answer 3

孩子要做ABR,ASSR,OAE，耳镜检查，声导抗，CT或核磁共振，做个行为测听更好。本回答被提问者采纳

Answer 4

1、中耳声导抗测试——必查
2、耳声发射（OAE）——必查
3、听性脑干反应（ABR）——必查
4、40Hz诱发反应——选查
5、多频稳态诱发电位（ASSR）——必查
儿童听力测定是非常困难的：儿童（有时伴随其他残疾）不能告诉你他（她）听到了什么。因此儿童听力测定不能凭单一测量结果，必须有多种测量结果互相验证，以提高验配精度。

Answer 5

可以去医院找医生咨询一下。