写作手法常用的表达方式有记叙、议论、抒情、描写和说明等，常用的写作手法有托物言志、衬托、夸张讽刺、前后照应、对比等。写作手法还包括了修辞手法，例如比喻、排比、拟人、反问、设问等。
托物言志
托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。
首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
例：赵新建《清塘荷韵》“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
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借景抒情
借景抒情是写景和写人记叙文中很常见的一种表现技法。一言以蔽之就是借助描绘景物，表达作者的情感，或者文中人物的情感。这种情感包括感情和感受两种。感情是受到对方的行为和状态影响而产生的人对人、人对物、物对人的爱、憎等心理，体现的是一个事物对另一个事物的态度。
感受是对方的行为或状态影响而生成的一种情绪，包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。情感更多的表现为人与物、人与人、物与人的关系；而感受更多的表现的是受对方影响后感觉主体生成的独立心理状态。
借景抒情的呈现形式
1、全篇运用
这种情况，一般都是出现在写景散文和诗歌之中。整篇文章的内容都在写景，写作目的就在于通过写景把作者的思想感情抒发出来。景物是全篇文章的内容，集中表现事物的特点是手段，抒发作者的情感是目的。
例：朱自清的《春》，整篇文章都在写春天美丽的景色。写草突出草之嫩、草之盛；写花突出花之繁、花之艳；写风突出风之柔、风之韵；
写雨突出雨之缠绵、雨景之美；而作者突出的嫩、盛、繁、艳、柔、韵、绵、美，全部切合华夏文化的审美标准，一个作者对春之喜爱之情，已无需表白一句，读者也能通过作者的这种表达倾向直接感受出来。
2、局部运用
有的文章，作者以叙事为主。随着事件的发展，文中人物的情感不断变化，为了凸显人物的思想感情及其变化，作者在叙事过程中，穿插景物描写，借助景物来标下当时文中人物的情感。
例：鲁迅的《社戏》在经历家人不让我去看戏，后来终于同意“我”去之后的一段描写： 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
这段文字，在叙事过程中，穿插的景物描写（加粗），以声音之清越、色彩之明丽、速度之轻快、气味之清香、月色之朦胧、山形之活跃，表现了文中人物“我”的喜悦、急切之情。
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面
一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。
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表达方式
常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。
修辞手法：常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
本回答被网友采纳具体哪些课文运用了这一写法，你得具体结合你自己的课本。否则给你说了你也未必知道。本回答被提问者采纳