主要内容：
这个故事中的班长，很爱看故事书。虽然她是班长，但她的成绩不像其他班长，次次考试都能考前三名，每当成绩单发下来时，总有几门功课不及格。这么差的成绩是怎么当上班长的啊？
原来在她小学时成绩不错当过班长，老师看她有当班长的经验，所以就让她当了。在下一个学期的班干部选举中，本来按她票数，可以当选，可是她却毅然地说：“我弃权！”将机会留给了其他同学，自己不做班长。她觉得班长一定要功课好，她觉得自己不适合当班长，她觉得自己做班长会把班级的脸丢光。
她的精神让我明白了：别人有才华，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒别人；就像书中的班长，她觉得自己不能做得很好，就把班长的职位让给别人。
扩展资料：
《班长下台》是2009年湖北少儿出版社出版的图书，作者是桂文亚。《班长下台》一书中的一些作品就成功地采用了儿童视角，采用儿童视角是作者作品的一种把握方式。
桂文亚的作品乍一看似乎并不“儿童”，但细加审视方又觉得颇为“儿童”。桂文亚作品的叙述视角并非固定不变，她常常根据作品的实际需要来决定自己所采用的视角。
墙上的日历，一天撕去一页，对某些人来说，日子也许正像纸片，页页随风飞逝，挥一挥衣袖，不留下一道虹彩，然而对桂文亚来说，岁月纵使无情消逝，却永远带不走她心灵的回忆。
读桂文亚的作品，人们不难发现一个耐人寻味的现象。即，她的不少作品乍一看似乎并不“儿童”，但细加审视方又觉得颇为“儿童”。桂文亚作品的叙述视角并非固定不变，她常常根据作品的实际需要来决定自己所采用的视角。
比如《班长下台》一书中的一些作品就成功地采用了儿童视角。采用儿童视角是桂文亚作品的一种把握方式。但总的说，桂文亚作品所采用的成人视角要远远大于她作品所采用的儿童视角。
桂文亚也不回避将某些成人眼中的东西引入她所设定的读者——少年的阅读视野。但桂文亚的作品偏偏又避免了儿童文学创作中常见的成人化倾向的毛病。
参考资料来源：百度百科——班长下台
主要内容：阿桂桂是个功课不太好的班长，她豪侠倔强，敢和男生打架；她古灵精怪，在班会课上模仿老师；她善良仁厚，真心帮助有需要的人；她敏感细腻，和火车赛跑，只为伏在窗前，将缤纷的少女心事撒下……
调皮捣蛋、天马行空、热爱自由的阿桂桂，和窗边的小豆豆一样，她的喜怒哀乐，都是**诚实的孩童心声，让每个读者读罢莞尔一笑，从中找到共鸣。
作品简介：《班长下台》是2009年湖北少儿出版社出版的图书，作者是桂文亚。《班长下台》一书中的一些作品就成功地采用了儿童视角，采用儿童视角是作者作品的一种把握方式。
作者简介：桂文亚，女。安徽省池州人，1949年生于台北，台湾世界新闻专科学校毕业。
（1）社会兼职
中国海峡两岸儿童文学研究会理事长、《联合报》副刊编辑、《民生报》少年儿童组主任兼儿童丛书主编、美国《世界日报》儿童版主编、北京《东方少年》杂志特约编审。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。
（1）主要作品
出版的主要作品集有《幽默笔记》《思想猫》《两代情》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》《美丽眼睛看世界》《二郎桥那个野丫头》《来和小羊羔照个相》《哈玛！哈玛！伊斯坦堡》等。
（1）所获奖项
作者多次获奖。早在1996年，上海、北京就先后召开过"当代儿童散文暨桂文亚作品研讨会"。 桂文亚女士为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。
扩展资料：
赏析：《班长下台》二十世纪八十年代，台湾儿童文学发展史上一个极为重要的年代。八十年代以前台湾儿童文学的成就主要体现在童诗创作方面。
进入八十年代以后，除童诗继续保持了良好的创作水准，童话、小说、散文、幼儿文学等勃然兴起，呈现出一派昌茂繁荣景象。桂文亚正是台湾儿童文学进入八十年代以来一位重要人物。
桂文亚的作品乍一看似乎并不“儿童”，但细加审视方又觉得颇为“儿童”。桂文亚作品的叙述视角并非固定不变，她常常根据作品的实际需要来决定自己所采用的视角。
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本回答被网友采纳这个故事中的班长，很爱看故事书。虽然她是班长，但她的成绩不像其他班长，次次考试都能考前三名，每当成绩单发下来时，总有几门功课不及格。这么差的成绩是怎么当上班长的啊？
原来在她小学时成绩不错当过班长，老师看她有当班长的经验，所以就让她当了。在下一个学期的班干部选举中，本来按她票数，可以当选，可是她却毅然地说：“我弃权！”将机会留给了其他同学，自己不做班长。她觉得班长一定要功课好，她觉得自己不适合当班长，她觉得自己做班长会把班级的脸丢光。
她的精神让我明白了：别人有才华，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒别人；就像书中的班长，她觉得自己不能做得很好，就把班长的职位让给别人。
这个故事中的班长，很爱看故事书。虽然她是班长，但她的成绩不像其他班长，次次考试都能考前三名，每当成绩单发下来时，总有几门功课不及格。这么差的成绩是怎么当上班长的啊？
原来在她小学时成绩不错当过班长，老师看她有当班长的经验，所以就让她当了。在下一个学期的班干部选举中，本来按她票数，可以当选，可是她却毅然地说：“我弃权！”将机会留给了其他同学，自己不做班长。她觉得班长一定要功课好，她觉得自己不适合当班长，她觉得自己做班长会把班级的脸丢光。
她的精神让我明白了：别人有才华，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒别人；就像书中的班长，她觉得自己不能做得很好，就把班长的职位让给别人。