巴斯德:微生物学的奠基人。他把微生物学的研究从形态描述推进到生理学研究水平,并开创了寻找病原微生物的兴盛时期,使微生物学开始以独立的学科形成。
贡献:
1、彻底否定了“自然发生”学说。
2、证实了发酵是由微生物引起的。
3、将病原菌减毒,使其转变为疫苗。
科赫:
(1)发现了固体培养基,并建立通过了固体培养分离纯化微生物的技术;
(2)用自创的方法分离了许多病原菌,如炭疽芽孢杆菌、结核分枝杆菌等;
(3)提出了“科赫法则”;
(4)创立了许多显微镜技术,如细菌鞭毛染色法、悬滴培养法等。
布赫纳:用酵母菌无细胞压榨汁将葡萄糖进行酒精发酵获得成功,发现了微生物酶的重要作用,从此将微生物学推进到了生化研究的阶段。此后,微生物生理、生化等研究得到了迅速的发展。
微生物学是一门研究微小生物体的学科。该学科的研究对象包括单细胞的、多细胞的(细胞集落)或无细胞的(缺乏细胞)的生物。微生物学包含许多子学科,包括病毒学、寄生虫学、真菌学和细菌学。
真核微生物,如真菌和原生生物,拥有膜覆盖的细胞器,而原核生物——即所有微生物包括细菌和古菌——通常没有细胞器。
微生物学家主要依赖于培养、染色和显微镜检查等传统方法鉴定微生物。然而,在普通环境中存在的微生物中,只有不到1%可以用目前的方法进行分离培养和坚定。
对于很多不可培养的微生物,微生物学家通常依赖分子生物学工具,如基于DNA序列的鉴定,例如细菌鉴定利用16s rRNA基因序列。起源于4000多年前的龙山文化时期。
参考资料:科学百科-微生物学
巴斯德:
微生物学的奠基人。他把微生物学的研究从形态描述推进到生理学研究水平,并开创了寻找病原微生物的兴盛时期,使微生物学开始以独立的学科形成。
贡献:
(1)彻底否定了“自然发生”学说。
(2)证实了发酵是由微生物引起的。
(3)将病原菌减毒,使其转变为疫苗。
科赫:
(1)发现了固体培养基,并建立通过了固体培养分离纯化微生物的技术。
(2)用自创的方法分离珐孩粹绞诔悸达溪惮娄了许多病原菌,如炭疽芽孢杆菌、结核分枝杆菌等。
(3)提出了“科赫法则”。
(4)创立了许多显微镜技术,如细菌鞭毛染色法、悬滴培养法等。
布赫纳:用酵母菌无细胞压榨汁将葡萄糖进行酒精发酵获得成功,发现了微生物酶的重要作用,从此将微生物学推进到了生化研究的阶段。此后,微生物生理、生化等研究得到了迅速的发展。
微生物学是一门研究微小生物体的学科。该学科的研究对象包括单细胞的、多细胞的(细胞集落)或无细胞的(缺乏细胞)的生物。微生物学包含许多子学科,包括病毒学、寄生虫学、真菌学和细菌学。
真核微生物,如真菌和原生生物,拥有膜覆盖的细胞器,而原核生物——即所有微生物包括细菌和古菌——通常没有细胞器。微生物学家主要依赖于培养、染色和显微镜检查等传统方法鉴定微生物。
然而,在普通环境中存在的微生物中,只有不到1%可以用目前的方法进行分离培养和坚定。对于很多不可培养的微生物,微生物学家通常依赖分子生物学工具,如基于DNA序列的鉴定,例如细菌鉴定利用16s rRNA基因序列。
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