1.学习字
（1）知识要点
字音：
掌握汉语拼音规则，及容易读错的字。
掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。
字形：
注意形近字与同音字之间的区别。
大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。
（2）指导
养成查字典的好习惯
可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正
还可以进行形似字，同音字的组词练习。
2.学习词语
（1）知识要点
应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。
（2）指导
每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。
在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，
书下注解及课后练习的词语部分应是重点
学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。
将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。
3.学习语句
（1）语法
指导
短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。
单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。
对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。
学会运用这些知识，为正确运用语言服务。
（2）标点
指导
在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分校多的地方。另外冒号、引号也常易出错，
（3）修辞
指导
在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。
追问你好谢谢你了
可以认识你吗
追答你好可以的
追问哪你能告诉我你的名字吗
追答私信
追问你什么意思
这私信是什么意思
你是睡觉了吗
能在问你一个问题吗
说话