政治分析题答题技巧：
辨析类分析题
1、格式要求：3到4段，有头有尾
2、内容要求：
总论，分析材料，引出知识或原理，一到两行；
第二段，解释概念及特点或原理，两到三行；
第三段，分析实际，分析材料，三到四行；
第四段，总结，一到两行。
3、题型：
A、完全正确（考得第二多）。
B、完全错误。
C、半对。
有合理性的错误——最终是错的（考得最多）。如经济危机对资本主义的作用完全是破坏性的（双重，既破坏又重建，强制性的使生产关系协调）。
有条件的正确——最终是对的（考得第三多）。如在社会主义民主中，文盲是被排斥在外的；历史本质上不过是追求自己利益的人的活动而已。
AB答题如公式。
有合理性的错误：
一、总论
二、解释其合理性：知识原理加分析。3到4行
三、解释其错误：知识原理加分析
四、小结
有条件的正确：
一、总论
二、解释其条件性（不合理性）：知识原理加分析。
三、解释其合理性
四、总结
考研考到的关于生活中的常用语一般都是错的。如谋事在人，成事在天（成事也在人）；仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱（物质好了精神境界不一定高，这是轻视精神文明建设）；天生我才必有用（要看是否掌握、遵循客观规律，符合人民利益，历史潮流）。
不知道对错实在无法辨别的题，先按合理不合理分层次答，最后一句写有一定的合理性。如赫拉克利特说的“没有理性，眼睛是最后的见证人”。
论述类分析题
格式：6段左右。答满90%。卷面整齐。
内容：
理论分析实际类
如论述邓小平市场经济理论及其意义；论述实践是检验真理的唯一标准及其指导意义。
一、总论。分析材料，引出知识原理。
二、简述知识、原理。4、5行。
三、过渡：XX原理对XX实际有XX指导意义
四、分析实际一，写迫切性：怎么怎么紧迫，只有这样才能……不这样就不能……4、5行
五、分析实际二，写党和政府的策略：党和政府高度重视，英明果断……4、5行
六、分析实际三，写长期性，艰巨性
七、小结所要反对的各种错误
纯理论类
如试述延安整风的作用及其意义。毛概的题一般会考党的政策。
一、总论（在材料XX提出……，体现了……），分析材料，解释定义，引出原理
二、写特殊国情——当时的主要矛盾。4行
三、写政策对象的特点——对革命的态度，作用。4行
四、解释党的政策——既然对象这样，国情这样，所以……4行
五、对当前的启示。2、3行
六、总结。指出其历史意义。
记忆类纯理论题
总论
原理。4、5行
分析一。4行。变换主体反复论述
分析二
分析三
分析四
多原理题：运用相关原理，有关原理来分析论述……
总论（定义、原理）
知识原理一（分析+实际意义）
知识原理二
知识原理三
知识原理四
小结
如：结合认识论有关原理，论述我国人民探索社会主义曲折道路
两次飞跃
实践反复
真理检验标准
真理发展（绝对、相对）
如：我党在历史上与国民党建立统一战线的经验教训
第一次
第二次
重庆谈判
当前
材料类分析题（有几个问题，每一问都是一道论述题的缩写，每一问都要分3、4段回答）
每一问都要：
总论
简述原理、分析实际
总结
或：
总论
知识原理一，分析一
知识原理二，分析二
总结
怎样发挥展开原理
单概念原理（如社会意识的相对独立性）
第一层：定义，或近似定义——如唯物主义
第二层：静态特点——如物质本源、反映论、可知论
第三层：动态发展阶段，分类——古代、近代、现代
第四层：作用——指导人们认识世界，改造世界
双概念关系原理：并列、主从
并列关系：
双方地位平等。如矛盾斗争性、同一性；德治、法治。
一、总论：X和Y是对立统一的辩证关系，既相区别又相联系
二、区别。
三、联系。
（1）相互依赖——适用于所有并列关系
X离不开Y。
正面解释两句（实在写不出来就改写原话换个法子表达）。只有……才能……
反面解释两句。如果不这样……就……
再总结两句。
Y也离不开X——同上照搬
（2）相互转化——不一定适用
（3）相互渗透——不一定适用。可用于质变量变、感性理性认识、绝对相对真理。
主从关系：
物质/意识、实践/认识、社会存在/社会意识、国体/政体、生产力/生产关系、经济基础/上层建筑、经济制度/经济体制。大概就只有这几个主从关系。
一、总论
二、区别
三、联系。
X决定Y（产生、发展、性质和内容）
Y反作用于X（正确、适合的就促进，错误、不适合的就阻碍）
变换主体扩展法——适用于一切题
就命题所联系涉及到的相关方面一个一个的穷举写下去，论述、分析下去
经济、政治、文化、外交扩展法——当代、毛概
就以上四个方面对所涉及的命题进行分析
人、财、物、政策扩展法——邓论，有关社会主义的命题
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