五十年，铸就了附小优质教学、全面发展的品牌和敢为人先、改革创新的精神。学校现已成为山东省规范化学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育示范学校、山师大优秀基层党组织、山师大治安综合治理先进单位、山东省金星大队、山东省功勋大队、山东省创造教育重点实验基地、山东省科普实验基地、山东省心理健康教育重大课题实验学校、山东省中小学队团队工作研究基地、中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地、中国青少年素质教育研究基地、济南市首批德育规范化学校、济南市教书育人先进单位、济南市绿色学校。
在素质教育风起云涌的今天，勇于创新的附小人提出了“立足学生终身发展，培养全面发展、富有个性的学生”的教育目标，精心营建富有生命活力的教育生态：
——科学发展、民主管理。学校实行教育、教学、科研“一体化”管理，积极推进科学化、民主化、人性化、制度化的管理模式，在着力提高教育教学质量的同时，促进学生的全面发展和教师的专业化成长，积极探索素质教育的新模式。
——课题引领、科研兴校。“十一五”规划重点课题“小学生人文素养与科学素养和谐发展研究”植根于学校教育教学一线，不断创生学校的精神文化和教学与课程文化，切实促进了学生综合素质的全面提升，托起了附小可持续发展的新平台；
——骨干带动，优化师资。以20余名国家、省市级骨干教师为引领的附小教师队伍，已实现了高学历化、专业化、科研化、现代化和年轻化的整体态势；
——张扬个性，彰显特色。以体育传统项目足球、民乐管乐为代表的30余个学校社团和形体、游泳、户外课堂、儿童哲学为代表的综合性强、参与性高、体验性深、趣味性浓的特色课程体系，为学生素质全面发展和特长打造提供了有力保障，凸显了活动育人、课程育人的学校文化特色，努力做到优质教育与特色教育相结合，最大限度地开发学生潜能；
——内涵强校，持续发展。作为联合国教科文组织中国教育学术交流中心《21世纪学校优质教育研究》项目学校、全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校、中国青少年素质教育研究基地、山东省科普实验基地、山东省中小学队团队工作研究基地、山东省心理健康教育重大课题实验学校，彰显着附小内涵发展、可持续发展的决心与魅力；
——适度拓展，齐头并进。附小逐步形成了“一体多翼”的办学格局，学校先后建立了雅居园校区、齐鲁合作学校、卓雅·大风车幼儿园泰安奥林匹克花园和泰安奥林匹克卓雅幼儿园及六所合作学校。分校（园）及合作学校进一步增强了附小优质教育品牌的辐射力，为附小教育生态注入了更多的生机与活力。
“欲穷千里目，更上一层楼”。面对崭新的未来，学校将继续坚持科学发展观，把握机遇、发展特色、创造卓越，进一步推动附小教育品牌联盟的整体发展。
