篇一“曾经那互不相识的我们，鬼使神差的命运把我们系在了一起，组建了一个温馨而又快乐的大家庭”。在这大家庭里面，我们度过的每一天都充满了色彩。让我来带你们去看看我们的大家庭——7⑨班。 镜头一： 早读课到了，同学们都哀哀叹气。“唉！要是英语早读不上该多好啊，唉！”这是谁在叹气？噢，原来是我们班最讨厌英语的陈**啊！我曰：“没关系，这节早读由我来带领大家读英语也！”“请同学们把音标纸拿出来。”/a/ Ready GO!”下面一片混乱……“Stop！”气死我也！唉，没办法，谁让我是英语课代表呢？“/a/ Ready GO!”谁知下面有人读起a o e来了！我的个天哪！唉，没办法，只好去搬救兵——英语老师。 镜头二： 课间十分钟时，作业N多，我们大多数人都在埋头苦写。没办法呀，都快期中考试了，作业能不多嘛！突然，一个粉笔头砸在我的头上。“谁呀？”本来作业都那么多还趁火浇油。我猛地一抬头，有一个粉笔头向我砸来。怎么又是那个讨厌鬼——陈**。真是欺人太甚，可恶至极！我把我的淑女形象一抛脑后。“陈**，你给我站住。”我一把抓住他，给他一拳。”看他还敢不敢。《纯属夸张》我坐在座位上继续埋头苦干。 镜头三： 数学老师正在黑板上写练习题，同学们踊跃举手 ，可上去的两位不理想。老师问：“有没有第三者愿意试试？”同学们的手全都放下了。老师糊涂了，刚刚那么踊跃怎么现在全放下了？原来大家都不想做第三者啊，呵呵！ 镜头四： 班主任说我们不能吃棒棒糖，可有些人却偷偷吃。一天中午，陈**和王**正叼着棒棒糖悠闲地走进教室，可没想到被老师逮个正着。 老师说：“嘴巴里吃什么呢？”“没、没、我、我们没吃什么……”“真的，还不给我吐出来！”“明天你们一人给全班同学带40个。”呵呵，我们有零食吃了！全班欢呼！ 我爱我的大家庭，一个可爱的大家庭！篇二：班级就像一个温暖的大家庭,每天都会有着重复的故事,也会有着崭新的内容,但不管是怎样,少不了的总是欢声笑语.虽然,有时和同学之间起了场小风波,但总在微笑中平息了.我们班的趣事可多啦,同学们有时由于匆忙来学校,把鞋穿反了,也没察觉.(呵呵,这样的事还不是只有一次呢)有的常说些小笑话,惹的同学们捧腹大笑.当然,最有趣的是我们班还有两个同名同姓的陈倩呢?记得小陈倩(因为她比较矮,所以就称小陈倩)刚转来不久,又来了一个大陈倩(因为较高称大陈倩).那天上课,老师叫陈倩来回答问题,&uot;:刷&uot;地两个陈倩都站了起来,他们,相视了两秒钟,不约而同地笑了起来,接着,班上又是一片朗爽的笑声.老师也不知所措地笑了起来.只好把他们暂时先称做&uot;第一大组陈倩&uot;和&uot;第二打组陈倩&uot;可是,过了两周,麻烦事又来了,因为,两周过后就要换组了,他们两个名字就该调换一下,但是由于习惯了原来的称,不免上课时又要惹出什么笑话了.唉~于是,老师只得把他们称做小陈倩,和大陈倩了,这样总算平息了一场风波,但是,有一回,我打到小陈倩家,她妈妈接到了,于是我便问:&uot;阿姨,小陈倩在家吗?&uot;&uot;小陈倩?小陈倩?哦!你找我们家倩倩吧!可是他分明叫陈倩,你为什么要叫他小陈倩呢?&uot;唉!我只好无奈地向阿姨解释了原因......篇三：自从上了中学，一年中许多节日，都没有了“色彩”，没有了乐趣。所以，当四月一日来临的时候，我们班的一些“不法分子”开始了他们的计划。他们先把门虚掩着，在上面放了一个软排球，然后再每人的桌子底下放一小片西瓜皮。做完了这些，他们便悄悄的躲在门后，等待着有人“上钩”。我是今天的值日生，来得特别早，在路上，我想到了今天是愚人节，于是加快脚步，准备前去整人。到了班门口，我一眼就看见虚掩的门上有一个球，心想：原来有人“捷足先登”了，看我怎么整他们，嘿嘿……我悄悄地走上前去，抓住们把手，使劲一拉，只听里面传出“哎呀，疼死了！”的，我在外面一边笑一边说：“活该，自己种的恶果，自己吃！”说完，一推门，骄傲地走向我的座位，这时，我才发现，原来还有“机关”。天！幸好我眼尖。忽然好面传出一阵“哇呀呀，拿命来！”的惨叫，转头一看，不好，我班的“四大天王”一个个捂着脑袋来找我“算账”了，唉~三十六计，走为上计。眼看就要追上了，我又以迅雷不及掩耳之速，捡了几片西瓜皮，闭着眼睛往后一扔，“哎呀”声又传来了，原来，他们都踩中了我的“地雷”，“哈哈哈哈……”我笑得上气不接下气，他们一个个从地上爬起，双手抱拳，说：“女侠，我们服了，不服不行呐！你饶了我们吧！等会，你只要做你自己的事就行了！”“行！”我爽快地答应了。到了上早读课时，我环顾了一下四周，大家都捂着脑袋。哈，大家都中了“碰头彩”！可是，那“四大天王”也高兴不起来！今天真是好有趣哦！真的感谢这个愚人节。篇四：初中的学习生活虽然开始不久，同学之间也由彼此陌生到渐次熟悉，但是同学们快活的笑声却时常响起。这都是缘由班级的趣事。这里我信手拈来两例。班里“名人”多开学第一天，班主任拿起名册开始把手下的人与名对上。点到郭锐时，班主任一不小心给念成了“郭悦”。全班同学闻之会心地窃笑，因为郭跃可是国家女乒名声十分响亮的队员，而我班姗姗站立犹疑作答的郭锐可是名副其实的男儿身呢。同学们意趣未尽，又有一个名字炸耳：“何杰！”大多数同学脑海中立马闪现出的是在超级女声中脱颖而出，相貌甜美的女手“何洁”。可注定要令我们失望的，而且还是非常失望的，这又是一位男生。不一会儿，一个分量更重的大名把我们震撼了：“！”耶，他不就是前局常委、副总理吗？！这下我们在心里有了接受的准备，我们班叫这伟人名的肯定是位男生。结果却偏偏是一位人如其名的女生，嗨！不当“第三者”那天数学课，老师在黑板上出了一道有多种解法的难题，问谁愿上来试试。同学们踊跃地举手。老师请了一位男同学上来，做毕，归座；又请了一位女同学上来，做毕，归座。老师开口评价：“两位同学做的结果都对，但过于繁琐。有没有第三者能够上来写出简便的解法？”老师的话音未落，同学们的手却纷纷落下去，哈哈的笑声像受到传染一样在教室里荡漾开来。老师一时云里雾里，成了丈二和尚。原来同学们谁都不愿意当“第三者”啊！篇五：唉！咱们这个班，总的来说，特有个性。不知道为什么，也许是因为咱们班曾身为双语班，受到了西方开放式教育的渲染，但是又属于重点班不得不听话的缘故吧。同学们受到了这一“冷”一“暖”的“气候”的冲撞，因此形成了咱们班现在这种“疯癫气候”——吵的时候就吵翻了天，安静的时候却像全睡着了。就先拿上课来说吧！老师经常说“上课就要以钟声为令，听到上课铃就要马上回到教室”，可在咱们班，没几个同学是以钟声为令的，都是以老师到为令，老师没到，管你敲几次钟都没用。开始上课了，可有的活跃分子却老管不住自己的嘴，老师讲，他也讲，老师停，他也停，但最后还是逃不过老师的“顺风耳”，肯定被叫起来回答问题，幸运的时候回答对了，就可以免除一“死”。记得有一次，小A上课讲话不幸“被捕”，但是他回答老师的问题答对了，老师让他坐下，可他不满，说他只是在活跃课堂气氛，帮大家赶走瞌睡虫，“不说则已，一说倒霉”，老师立即下令：“绕着操场跑10圈，先赶走你的瞌睡虫，再写一份‘赶虫’心得！”小A跑完，回到教室，喃喃自语道：“我的瞌睡虫赶走了，同学们的瞌睡虫还没赶走，怎么不让他们跑？”老师大发雷霆，让他再跑30圈。小A吐血而亡(假的)。课间十分钟，爱问问题可是咱们班的一大特点，一些知识分子抢着冲上讲台把老师团团围住，与老师讨论问题。许多老师都说这样很好，可英语老师却不领情，非要说我们是上课没有认真听课才要问问题的，还说什么英语不要问那么多为什么，只要弄懂句子类型就OK了。并不是所有的同学都那么好学的，有的同学一下课就冲到操场上去打球，他们的理解是下课钟声才是命令。这只是通常，反常的时候，下课比上课安静，那是因为上课的时候因为纪律差被老师K了一顿，弄得同学们连下课都不敢出座位了。自习课是我们班的一道独特的风景。每次自习课，这节课的上课和上节课的下课几乎是连在一起的，值日老师或学校领导走过我们教师的时候，都会严厉地批评我们，说普通班都没有我们那么吵，同学们还挺得意，说这是“普通班的纪律，重点班的成绩”。唉，真是奈何不了他们。还有一点就更让老师头疼了，有一次晚自习，老师值日，起初同学们还很安静，就是那种安静得像全睡着了的安静，老师一走进教室，马上就热闹起来了，这种现象就是：没有老师在的时候同学们不敢讲话是因为怕老师“偷袭”，老师一来了，说起话来倒理直气壮了。还有时候，教室里非常热闹，突然就没声音了，大家都会不约而同地往窗口看去，看看老师来没有，如果发现老师没来，就都会发出“切……”的声音，又继续说话了，如果老师来了，他们马上就会面红耳赤，埋下头来，装作看书的样子，但还是会被老师K一顿。同学们，会考和中考离我们越来越近了，你们为什么还那么不听话，英语老师说过：“我教了这么多年书，从来没有见过哪个班都临近考试了还那么吵的！”也许老师对每届学生都会这样说，但我们要是要听一听老师的话了。唉，咱们这个班！
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