创作思路：
以渔船靠岸为主题，描写渔夫的生活，结合现实，贴近生活。
正文：
夜幕快要降临了，忙了一天的渔夫们载着成篓成篓的大鱼回家，慢慢地，太阳终于完全落山了，他们的渔船渐渐地都靠了岸，岸边又恢复了一片宁静。
渔民们出海打来的鱼、虾、螃蟹等海鲜就放在这些网子里。在这里，我看到了小鲨鱼、老虎鱼、大乌贼、海龟、海怪等。
老虎鱼最有趣，在水中本来是一条扁扁的鱼，但将它从水中拿出并掐着它的双眼时，它就像生气一样，开始鼓气，身饰迅速变得圆圆的，活像一个皮球，身上还长满了硬硬的刺。再将它放入水中时，它的气不会马上消失，还是鼓鼓的，飘在水上，过一会儿才能慢慢恢复原样。
岸边停着许多大的渔船，这是渔民们流动的家。这些船是用很粗的市头造的，表面刷着各种颜色的油漆，非常漂亮。
听说里面是一间间可以居住的房间，也非常干净漂亮，渔民们出海打鱼就住在里面。我非常想上去看看，但遭到了拒绝。爸爸说渔民们出海打鱼很危险，所以有很多讲究，一般不让陌生人随便入内。听了以后，我对渔民的生活更加好奇了，真希望有机会和他们起出海打鱼。
夜幕快要降临了，忙了一天的渔夫们载着成篓成篓的大鱼回家，慢慢地，太阳终于完全落山了，他们的渔船渐渐地都靠了岸，岸边又恢复了一片宁静。
扩写时补充的要与原文一致，衔接要自然、流畅。想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
扩展资料：
句子扩写的方法：
1、局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2、整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
本回答被网友采纳扩句：夜幕快要降临了，忙了一天的渔夫们载着成篓成篓的大鱼回家了，慢慢地，太阳终于完全落山了，他们的渔船渐渐地都靠了岸，岸边又恢复了一片宁静。
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
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给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动、形象、具体。经过扩充的句子，表意更加丰满透彻。
句子的主干就像一棵没有叶子的树干，只表达“谁做了什么”或“谁怎么样了”或者“哪里有什么”几种简单的意思，加了修饰语之句，句子的主干就会像大树一样长满了叶子，表达的内容也就丰满起来。
本回答被网友采纳1、夜幕快要降临了，忙了一天的渔夫们载着成篓成篓的大鱼回家喽，慢慢地，太阳终于完全落山了，他们的渔船渐渐地都靠了岸，岸边又恢复了一片宁静。。
2、黄昏下渔翁驶渔船缓缓地靠岸了。
3、夕阳下渔翁驶渔船慢慢地靠岸了。
4、疲劳的渔翁驶渔船轻轻地靠岸了。
5、累了一天的渔翁驶渔船缓慢地靠岸了。
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扩句要点
1、画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
2、先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
本回答被网友采纳1、黄昏下渔翁驶渔船缓缓的靠岸了。
2、慢慢地，太阳终于完全落山了，他们的渔船渐渐地都靠了岸，岸边又恢复了一片宁静。
与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
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扩句的技巧
1、画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
2、先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
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