大家在电影和电视剧中或许会看到有学困生偷试卷答案考高分这样类似的情节,如果现实中有一个平时学习不努力的学困生的试卷和答案一模一样(连答案中的错误答案都照写),老师发现之后是应该鼓励让他继续努力学习,还是揭发他,让他写一份深刻的检讨呢?
笔者作为一名中小学教师,来分析一下如果九年义务教育阶段出现这种情况。我觉得还是选择鼓励学生,让他继续努力。由于下次不会再弄到答案,学生必须通过努力才能保持住自己“来之不易”的成绩,或许从此可以走向学习中的巅峰,从学困生转化为优等生。完成完美的逆袭!有的时候,人的潜力是很大的,只要学生的智力没有问题,通过刻苦努力在小学和初中完成逆袭是完全有可能的。
但是,如果老师采取了另一种方式,当着全班的面揭发学生的“罪行”,让学生“颜面”扫地,学生也许心理上会受到刺激,做出过激行为也不一定。学生也许就对老师记恨在心,再也不愿意学习这个老师所任教的这门课,我们的初衷没有达到。也伤害了孩子的自尊。总之,还是不采取这种做法为好。
笔者当年初中一年级的时候,班里的学生有124名学生(九十年代学生很多),我考了全班第二名,我的班主任偏偏不相信,最后连奖状也没有给我。觉得我的成绩有假,事实上我的成绩是真实。因为老师的不信任,结果下次考试的时候我只考了20多名,班主任竟然又这样说:这才是你的真实成绩,上次的成绩肯定是作弊,你不可能考那么好!总之,遇到一个不关心孩子的老师,的确可以让学生丧失信心,当时的心情也是很糟糕。
如果当时我的老师能有几句鼓励的话,也许我就能一直保持前几名了吧!老师的几句话有的时候对孩子的影响很大。学困生的试卷和答案完全一样,老师应该怎么做,鼓励还是质疑?老师的话可以冬天暖暖的炉火,也可以是最寒冷的冰!所以,鼓励才是最重要的,学生需要老师的肯定!