为什么一些老师只喜欢学习好的学生？难道差生就要被讨厌吗？

Question

如题所述

Answer 1

对于所谓的差生，老师确实应该耐心些再耐心些，争取使每一个学生成才。然而对于个别不虚心接受教育，不能自律，什么道理都懂，却不按理去做的学生。不论小学中学还是大学，老师的耐心几乎都是白费的。其实不讨人喜欢，也是部分自身不作为的所谓差生的自我心理定位。由于常常完不成任务，或违犯纪律受老师批评和家长责备，自认为老师不喜欢他。但他什么时候自我醒悟了，改掉自己的毛病并开始努力学习了，从这时候起，他就是一个招人喜欢的学生。

至于老师喜欢谁，这是老师个人的情感活动，通常教师自己也不能控制的。坦率地说，多数老师是喜欢学习好的学生的，但是不排除也会喜欢学习不好的学生，而且学习好的学生也不一定老师都喜欢。因为不同老师是有差异的，究竟喜欢那个学生不只受到学习成绩这个因素的影响，还会受到其他因素的影响，特别是学生的思想和个性，往往影响更大。

成绩好的学生，自觉性强，学习方法好，出现错误能立即改正，老师管教起来比较省心。他们自然而然能在老师心目中留下良好的印象，老师喜欢他们，没有错。有的学生接二连三犯相同的错误，经过老师一而再再而三的教育，还是改变不了以前的毛病。老师的辛勤付出，得不到这部分同学的理解，这与这部分同学的心里成熟程度有关，也是我们通常说的孩子现在不懂事，不懂事的孩子，管教起来有一定难度，但老师都没有放弃对他们的教育，也不存在老师讨厌差生，只是这部分差生的一种感觉而已，但他们的这种想法，会随着时间的推移发生改变。

Answer 2

首先是因为这些好学生相对来说教他们知识是非常轻松容易的。而且这些好学生也能够给老师带来一定的荣誉感。

Answer 3

因为教学习好的学生会让老师觉得很有成就感，差生也应该得到老师的关注和鼓励

Answer 4

“几乎所有的老师都会喜欢学习好的学生，但是如果说老师就一定会讨厌差生，那么可能就误会老师了。从小学到大学，一般班长之类的职务都是会给学习成绩好的学生。这是一个榜样，在以学习成绩定胜负的阶段，树立成绩好的同学做榜样是为了激励大家都去争取好成绩。同时，这也是给成绩好的同学的一个回报。在以前，这些职务都是老师指定的，确实有不公平的地方。可是现在一般都是同学们一起选举的，所以也就不存在老师偏心的问题了。”