首先，在分数线下面画横线是一种传承。一开始自己上学的时候就看到自己试卷上分数，让老师画了两条横线。做了老师，看到老教师判阅试卷也把分数下面画两道横线，自己也就跟着学！可能许多的教师都是这样的，把这个分数下面画横线的传统传承下来了！第二，在分数下面画横线，是为了表示强调。有的学生成绩好，老师就在下面快速有力的画上两道，表示赞许！学生考的不好教师也是狠狠地画上两道，表示痛心！如果分数下面没有这两道，分数看着好像是少了些什么！在他的下面加上两道，立刻使学生的分数醒目起来，让人警醒！
大型的考试是由老师专门负责批改，大多是网上阅卷，纸质阅卷要经过合分和复核，来给出最终分数。老师在批改试卷后会合算分数，并画上一条横线，复核分数正确无误会画上第二条横线。纸质试卷有的设置得分栏，但大多老师会再画上横线。复核分数是必要的，老师批改试卷也避免不了误差，分数需要第二次复核无误，才能画出第二条横线。如果复核出现错误及时改正，再在分数下画上第二条横线。学生成绩好坏也会影响老师批改试卷，比如一个成绩差的学生，试卷上可能出现各种错题的扣分，合分的时候就需要醒目些，画横线正是能让分数不与其他扣分混淆的最佳方式。试卷错题较少，则扣分少，但老师批改到令人满意的卷子，也会画上两条横线表示欣慰。
我们从现代Word排版中的双下划线可以猜想得到:其实就是强调的作用。因为试卷里有填空题，是单下划线，上面填写的内容有的是数字，老师打分也是数字。加上有的时候得分不一定是在卷尾和卷头，而是在试卷中。为了强调和区分，所以除了红色数字，试卷里用出现概率较少的双下划线了，主要还是强调和区分的作用。学生答题划两条下划线的可能几乎为零，而且也不允许，只有老师才可以。后来，老师也就一直用下来。有的老师说是习惯性，有的老师是觉得好看，有的是说是为了确定数字不被学生篡改，或许也都有一些道理。但不是主要的。出现下滑或者双下划线还有一个区别意义在于对数字正反的区别，比如6和9，但是现在很多地方试卷都不是用分数而是用ABCD级别了，就出现了很多画圈的。圈圈其实也是强调和区别的作用，你想想，学生答题选字母，总不可能加个全，都是老师才会，也只有老师才可以。
因为卷子上会有很多分数，不加标记的话很容易混乱。改卷子的做法是：一个步骤写一个分数，然后一个大题的总分写在大题的旁边并且外面圈起来。最后整个卷子的总分下面加两个横线，这样做只是区别各种分数而让总分更醒目。不同的老师可能有不同的习惯，但总分加横线～比较常见。
因为改卷子的时候采用的是减分制，一张卷子满分100分，假如10,那么卷面的分数是90分。这两条横线正好说明得分等于90分！教师在改卷子的过程中班级打乱的，流水线每个老师改一项题目，然后合分。合分过程有两次，一次初合，一次复合！初合打一条横线，复合时候再打一条横线！教师在改卷子的过程中，一张卷子假如做得很差，卷子上全是减的分数，那么总分下面没有两条横线，很有可能会与减的分数混淆！具体为什么要在分数下面打两条横线，根本不重要了。关键是从小学开始只要是卷面上的分数，很自然的就画了两条横线，就这样没有任何原因的情况下，一代一代传下来了！
老师的卷子阅读量很大，很忙的。第一天横线是老师通过计算得出你最终的得分，第二天线就是老师通过检查避免误差的情况下验证无语后画上的。简单的说第一条线，是老师考验你的试卷后，中和所有的分得出的结果。然后这个过程可能老师算得有点快，因为他不只有你一个试卷审阅，所以不可能耽误太多的时间，这其中可能还出现失误，然后阅读完所有的试卷后，为了降低误差出现，一般来说老师会再次计算分数是否两次如一。如果两次结果不一那么老师就会相应的调整，两次都一样后那么确认无误后你就会得到最终的成绩。而第二条线基本来说就是标志的意义。