一张口就刹不住车,讲理、换位思考,统统用尽,这类“耐下性子的同理心”竟成了家长孩子沟通的过程中比较容易犯的错。怎么回事?由于信息量太大,孩子的专心点本来就不再你的话上,反倒会在你“不可以”的那些事情上。对她而说,篇数越高的句子,会难造成它的留意,反而更加好像节奏感平静背景音乐。
这就是许多父母感觉“我平和的说了一些大道理,孩子却跟听不见一样”的主要原因。假如是说教,加上情绪不稳定,那么就更糟糕。小孩子是有脾气的,千万别低估它的叛逆心。对孩子讲话,心态平静不够,简洁明了、有节奏、有步骤,孩子才容易听。
以前看见过一些见解,说管教孩子时,不要用指令句型,要常用商议了解的一般疑问句。但我在一个美国T2H3的管教课程内容里,看见了截然相反这样的说法,而且在大家的在实践中,立即指令是更高效的。跟孩子下指令时,最合适的表述,该是立即告知孩子应该怎么做。
例如“你坐在布艺沙发上来”“我们快步走几句,该晚到跟不上飞机了~”以最直观的表述,让孩子了解最好的办法是哪些,比较方便她们了解指令。
有一次小宝宝和我在楼下健身器材玩,第一次让其回家时,她不愿意,我就说那看见表再玩十分钟吧。可十分钟后让她走,她便作出恋恋不舍状。
我想了一下,不再继续去强迫她,和她说“上报,我们俩大赛吧,看谁跑进楼幢口,谁跑进就能让另一方当木偶人!”,就说句“我要跑了呀”便开始跑,之后她也忘了还要继续健身器材这件事,嚷着“我想当第一名”就超过我往家赶去。沟通的技巧的应用,也不是那么好生搬硬套及其复制,掌握孩子的个性及其爱好后灵活应变,就可以达到良好的效果。