不必成对养。珍珠鸟可以随便公母混养的。两只母鸟只要不在同一时间产卵孵蛋，同时巢又在同一笼子中，一般是能和平相处的。
珍珠鸟可以成双成对饲养，亦可成群饲养，既可供观赏，以可供繁殖。珍珠鸟年青母鸟可常年产蛋，但为了保证种群的健壮，6—8月要将雌雄鸟分开，停止产蛋。
珍珠鸟的生活习性
1、环境：珍珠鸟栖息于干燥的稀疏林带、灌丛、开阔的农田、草地、盐沼、种植园、公园、庭院等，多成对或集群活动。
2、鸣叫：珍珠鸟的雄鸟鸣叫较为频繁，雌鸟一般很少鸣唱。成年雌雄鸟，经常形影不离，大有夫唱妇随之浓厚情谊。
3、饮水：珍珠鸟可以长时间不饮水，也可以从食物中获得生理活动必需的水分，喝水的时候有点像鸽子一样地吮吸。
4、水浴：珍珠鸟对水浴的要求也不高，水浴时只要稍湿羽毛，以后雌雄鸟相互整羽即可。
5、食物：珍珠鸟以植物性食物为主食，如植物种子、嫩叶、嫩芽，多在地面上觅食，有时在空中飞捕一些小型昆虫。
珍珠鸟怎么养才好：
1、饲养环境：珍珠鸟比较胆小、怕人，见人容易吓到，饲养鸟的环境应该要安静，不宜受到惊吓。所以还是不易於群养。一般家庭饲养箱笼以长约30厘米、宽25厘米、高35厘米，饲养一至数对即可。
2、箱笼设置：珍珠鸟的箱笼内上方的一个角落上要设置人工巢箱，人工巢箱约长9厘米、宽7厘米、高10厘米，箱底铺约2厘米厚的棉花或巢草，出入口约直径3厘米，出入口外有小台。也可用竹筒或葫芦代替。
3、饵料管理：珍珠鸟日常饲养喂以带壳小米，也可用稗子60%、小米30%、黍子10%混合供喂，幼鸟期和繁殖期喂给蛋小米并增加新鲜的青绿叶菜、水果供应，矿物饲料如墨鱼骨、贝壳、砂砾等亦应酌加供应。
4、温度管理：珍珠鸟非常喜欢水浴，水的温度要保持在30℃左右。但除育雏期外，备缸供应适量的浴水。最适宜的生长温度为20～25℃，冬天室内不能低於15℃，夜晚要保温，以利珍珠鸟的生长发育。
5、繁殖孵化：珍珠鸟完成筑巢后，一周之内会有数次交配行为，配对成功后约一周就在巢中产下4～6枚白色的小卵，雌雄鸟交替孵化，但以雌鸟为主。孵化期14天，由于南北气候差异，有1～2天的浮动。在此期饲养应尽量保持环境安静，光线不要太强，不要轻易移动箱笼和巢箱。
6、幼鸟管理：珍珠鸟幼鸟出壳后，全身赤裸，仅被少量白色绒毛包裹，亲鸟将吃下的半消化食物吐出饲喂雏鸟，这时要供给鸡蛋的比例在15%以下的弱蛋小米为雏鸟的饲料。幼鸟21天出巢学习飞翔，三个月后嘴巴黑色由鼻基部开始逐渐褪去达到性成熟，五个月具有繁殖能力，如果饲养得当可全年繁殖。
珍珠鸟的注意事项
1、繁殖用笼：珍珠鸟繁殖用笼，建议可以选用金属制的方形笼，此类型用作繁殖用途最为恰当。
2、繁殖用巢：珍珠鸟繁殖用巢中间设隔板，把巢箱分为内外2间，隔板及外间分别留进出口，出入口外设小平台，便於鸟出入巢时蹬踏。
3、发情喂料：珍珠鸟长到3～4月时，选好亲鸟，喂鸡蛋小米，及清洗乾净的鲜青菜(以油菜为佳)，以此促使发情。
4、产蛋摘要：珍珠鸟的亲鸟频频出入繁殖巢时，就是表示雌鸟将要产蛋，在两个星期左右就可以产蛋，一般产蛋4～6枚。
5、孵化摘要：珍珠鸟产至3～4枚时开始孵化，一旦发现一只鸟总在窝内不出来，那就是开始孵化了，雌雄亲鸟轮流孵化，孵化期为14天。
6、孵化喂料：珍珠鸟孵化水槽水尽量少些，以免亲鸟洗浴，并撤掉鸡蛋小米及蔬菜，换上谷子、黍子和稗子等。
7、繁殖次数：珍珠鸟一年四季都可以繁殖产蛋，只要珍珠鸟生存环境安静，饲养笼内光线不要太强，就可连续产蛋。
在市场需求变化的外在驱使和自身可持续发展的内在要求下，我国乡村旅游业正面临着转型升级的机遇与挑战，而且新趋势、新变化也对乡村旅游从业人员的知识结构和技术能力提出了更高的要求。
1.复合型管理人才。随着乡村旅游业态融合趋势愈发明显，“旅游+商务会展”“旅游+健康医疗”“旅游+教育科技”等“旅游+”新兴业态层出不穷，这些新的旅游业态呼唤着打破行业企业界限，需要跨界融合的旅游人才。具体来讲，乡村旅游管理者不仅要具备现代管理理念，还要懂得营销的策略和技能；不仅要了解旅游消费的需求特征和变化趋向，还要对旅游消费市场发展趋势有足够的判断；不仅要熟知传统旅游业态运营特点，更要主动掌握新业态的发展规律，以及将单一旅游产品整合为特色旅游产品的能力，只有成为跨界人才才能对当地的资源优势进行充分开发。因此，如何培养适应乡村旅游“业态融合”发展趋势，兼具人文素养、现代管理思想和旅游业经营管理技能的复合型乡村旅游管理人才，是对职业教育提出的新挑战。
2.信息化技能人才。随着信息技术不断革新，尤其是大数据、物联网、5G技术的发展与应用，乡村旅游产业对信息化的依赖逐渐加大。例如，旅游公共信息服务平台建设、旅游电子商务平台建设，都有效地利用了云计算、大数据等信息化手段，为旅游提供了综合一体化的在线服务，大幅度地增强了行业管理的科学性和有效性。而既懂得如何对信息进行快速筛选、分析、传递，又懂得如何利用微信、抖音、电子商务平台等新媒体进行产品营销，还能对数据平台所出现的技术性问题进行及时处理，打造出人性化、精准化旅游产品的高素质人才还较为稀缺。所以，通过学历教育和终身教育培训提升乡村旅游从业者“信息化”技能，完成生产力的升级再造成为职业院校人才培养的当务之急。
3.创新型创业人才。业态单一化、产品同质化、供应链短、价值链低是当前制约乡村旅游高质量发展的短板。只有具备较强的创新能力，才能够积极提出新思路、新模式、新举措，切实补齐短板，推动乡村旅游向更高层级转型、向更长产业链延伸。而当前，大学生返乡往往选择门槛低、技术含量少的创业项目，这样的项目由于缺乏市场竞争力，失败率比较高，再加上大学生缺乏创业经验，创业成果并不十分理想。因此，职业院校应积极搭建创新创业平台，鼓励学生进行乡村旅游线路设计、品牌营销等模拟实训，参与文创产品设计、“互联网+旅游”等创新创业大赛，切实增强学生创新创业的意识和能力。
二、职业教育服务乡村旅游人才培养存在的问题
目前，职业教育对乡村旅游从业人员的培养培训力度并没有满足经济发展的需求，主要体现在以下几个方面：
1.人才培养目标与乡村旅游业发展需求不一致。乡村旅游业的转型发展，急需对旅游人才培养目标和培养方式进行调整，但是很多职业院校在进行专业和课程设置时，并没有对乡村旅游业发展对人才的需求进行全面深入的调研分析，专业设置落后，教学资源与教学方式陈旧，培养的人才很难与乡村旅游产业需求进行对接。旅游人才的匮乏直接影响着乡村旅游产业融合发展、消费升级的各个环节。前期缺乏旅游策划的专业人才，导致旅游目的地整体布局不规范，旅游产品和服务链条短，拉动旅游消费的活力不足。中期缺乏组织管理和营销宣传的人才，会使旅游产品运营模式过于单一，满足游客多样化需求的动力不足。后期缺乏富有经验的“复合型”管理人才，无法对当地的文化、经济进行可行性把握，具有竞争力的特色旅游产品将出现供给不足，影响当地旅游业的提质增效发展。因此，面对乡村旅游业发展的日新月异，职业教育必须及时调整人才培养目标，优化课程设置，培养出行业急需的复合型人才。
2“.双师型”教师队伍缺乏。乡村旅游专业的理论性与实践性都很强，需要大量既具备旅游专业知识，又擅长旅游产品设计、旅游项目策划，还具有创新能力的“复合型”教师。而当前职业院校大多数专业教师只具备相关理论知识，不具备乡村旅游从业经验，通过创业指导师培训认证的教师数量就更少，缺乏创新创业骨干教师和带头人。这使得很多教师在进行教学时主要是通过理论讲述和案例分析，将许多陈旧过时的知识传授给学生，而对已经应用在旅游产业中的一些新的知识和技能却不能及时跟进。另外，师生与企业之间互动不充分，教学内容与旅游企业的实际需求存在距离，造成学生所学理论和工作实际相脱离。因此，建设一支旅游业务过硬、教学经验丰富、年龄结构合理、理论和实践双过硬的“双师型”教师团队是重中之重。
3.乡村旅游类创新创业实践开展不够。目前，开设旅游类专业的职业院校大多安排了实践教学环节，诸如导游带团实践、景点讲解实践、酒店服务实践、旅游营销实践等。但是，因为没有自己主导的旅游企业或者没有深度合作的旅游企业，乡村旅游类实践教学大多是知识验证、技能学习、技能训练，创新创业型实践缺乏。而各职业院校虽然开设了创新创业教育课程，但担任此课程的教师大多属于