幼小衔接，衔接的到底是什么?
当然是让孩子们提前学习一些小学内容，拼音和算术。最好再学一些英语单词，否则就怕孩子跟不上学习，也不能让孩子们在起跑线上输了。”我相信这是许多父母的想法。
但是全国各地教育部门多次强调，严禁“幼儿园小学教育”，小学知识不能在幼儿园学习。正是因为孩子的认知能力发展不够，所以促进他们的成长对孩子是有害的。现在，孩子们很快就要上小学了，家长们终于可以放手给孩子们“补课”。你可能不知道这不是我们一直强调的幼小衔接的重要性，在儿童是否应该上幼小衔接的课程这件事情中，互联网上的各种观点可以说是公说公有理，婆说婆有理，不相上下，免不了的让人眼花缭乱，感到不知所措。
事实上，每个孩子都有相同的天赋，但是现在的教育观念不同了。有些孩子上幼小衔接，但有的孩子家长觉得没必要上，所以没上幼小衔接的孩子往往就容易成为班级里垫底的差生，又有多少孩子因此丧失了对于学习的好奇心，丧失了钻研学习的热情。
所以在孩子是否应该上幼小衔接的这个问题上，家长们的观点就成了两个极端，其实都没有透彻理解儿童上小学的真正困境。作为家长，我们应该更好地理解第一学期小学课本和大班幼儿园课本的区别，以及这两种课本是否有很好的过渡。如果没有过渡知识，父母应该为他们的孩子准备一些过渡知识。如果有一个好的过渡，父母应该以一个好的态度欢迎他们的孩子。
事实上，如果父母本身没有过渡知识，那么父母应该为孩子选择一个幼小衔接班来教他们的孩子过渡知识。重点是，家长选择的幼小衔接一定是教幼小衔接的，而不是完全复制粘贴小学文化的幼小衔接班。
好的衔接班需让孩子切身心的体会到娱乐休闲的上课模式，到学业为主的课程模式的转变。其次应该教会孩子认真倾听老师和家长的要求，提升孩子的记忆力与理解力。通过课堂提高孩子的注意力及养成阅读背诵的习惯等。而不是一味的教授小学的文化知识。