关于自立自强的开头结尾

Question

如题所述

Answer 1

在生活中，很多孩子就像温室里的花朵，经不起磨难，受不了风雨。然而，我们只有自立自强，生活才有保障，未来才有希望。
自立自强，是每个人应具备的一种美德。3岁时的莫扎特已开始弹琴，6岁开始作曲并巡回演出，8岁写下了第一部交响乐，11岁便完成了他的第一部歌剧，也许有人会惊叹。是的，他那么小，同龄的孩子还在妈妈怀里大哭、撒娇，然而莫扎特已经学会自立自强。虽然，莫扎特30多岁就去世了，但这在他辉煌的人生上留了一笔。
自立自强，是走向成功的重要标志。有一位中学生，在读小学五年级时，他的父母就抛弃了他，为什么呢?因为他是残疾人。但是，它不但没有丧气，反而决定自立起来。他没有钱，就靠自己剪的彩纸赚点生活费。村子里的大人摘花生时，他就帮着干点。大人都很欣慰，一个孩子能这么坚强懂事!原来，是他自立自强的信念支撑着他，引领他走向成熟。
自立自强，是为了生存的必然选择。从前，有一个18岁的大孩子，从小就跟着母亲生活，一直都在母亲的照顾下长大。然而，有一次他的母亲要出远门，但是又担心他不能生活。于是想出一个办法，做一个大饼子盖在他的头上(好像是“套在脖子是”)，这个孩子也同意了。一天天过去了，等这个男孩把饼的边缘吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋办呢?没得吃了。这个人就这么饿死了。可想而知，他不能自立自强，不知道用手把脑袋上中间的饼拿下来吃，就因为他是在母亲的关爱下长大，他母亲什么也不让他做，才抚养出这么个“智障”孩子。
可见，在生活中，自立自强真的是我们生存的根。没有了它，我们就不能适应现实这个社会环境;没有了它，我们的生活就没有了保障;没有了它，我们的未来就没有了希望。
让我们做“自立自强”的主人，享受“自立自强”的快乐!
第二篇：自立自强
一个六岁孩子，因为作业多，怕去学校。母亲怕孩子失去学习兴趣，就帮孩子写作业。这件事确实让人揪心。但是，我们不能赞成这位母亲的做法。
这个材料的提出，再一次让人真真感受到“可怜天下父母心”。父母对孩子，并不是养大就可以了。做父母的必须注重培养孩子自立、自强的精神。
生活，有时候是很残酷的。据说，在非洲的大草原上，这边，狮子要求自己的孩子必须比羊跑得更快;那边，羊要求自己的孩子必须跑过那些小狮子。人类世界与动物世界有时非常相似，要想竞争不败，要想不被吃掉，必须直面现实，必须自强不息。
必须告诉孩子，别人能写完作业，你也要能写完。不能畏惧困难，你以后会长大，你以后要面对的困难还会有很多。你要做一个勇敢的孩子，母亲会为你骄傲。做母亲的心中要有数，即使孩子比不过别人，也要让孩子每天都比自己有一些进步。
母亲的泪水，永远只能储存在心里。鞭策、鼓励，永远不要代替孩子去克服困难。“三岁看大，十岁看老”。不要让孩子从小就养成一种依赖心理。孩子以后还要上初中、高中等等，你替得了孩子一时，你替不了孩子一世。
自立、自强，是一个人在这个世界上生存的基础。如果做不到这一点，那么，这个人就很难有尊严，这个人就有可能成为别人的包袱、累赘。在生活、工作中，就有可能没有人愿意与他合作。
当今社会，不注重孩子自立、自强精神培养的现象还有不少。有的做父母的对孩子娇生惯养，从来不让孩子在家做任何家务，以至于孩子连地都不会扫。孩子要什么买什么，百依百顺，甚至孩子不愿意学习，父母也愿意帮着孩子向老师请假。这样的孩子，怎么可能自立、自强?
要让孩子自立、自强，就要让孩子有志向，有梦想;有了志向和梦想，就能鼓舞孩子遇到困难，永不躲避、永不退让。
要让孩子自立、自强，就要多用些“苦难”磨练他们;这样，他们才能更勇敢、更顽强，他们的知识、能力才会不断增长。
总之，自立、自强，是一个人生存的基础;要想人生不败，必须自立、自强。

Answer 2

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

正文内容：

有一种伤痛叫自畏，有一种良药叫自强，当我们不惧于道路的泥泞，不怂于生活的风雪，不畏于自身的缺陷时，我们就已成功。

当你自嘲于你的残疾时，你的眼眸深处点点的痛苦也已出卖了你，你虽然表面嫌弃自己，可内心还是想为大家做贡献，可为什么不付出实践呢！

还是不敢！你怕了别人的嘲讽，你怕了别人的议论，你怕了你自己，你输在了自己的心面前。

其实，只要内心强大，瘦弱的雏猫就是一只蕴含杀意的老虎；只要内心自强，脆弱的鸟儿就是一只翱翔天空的雄鹰；只要内心作文不息，渺小的蚂蚁就是一只神神秘秘的拾荒者。

之前的你总是再用残疾的借口来麻痹自己，可是你有没有想过也有一群和你一样有这特殊身份的人，他们却身残志坚的活着。有的自己独立做起了网店，有的把自己的救助资金捐给穷苦的孩子。

他们能够这样，只因他们有能够面对世界的心和在身后的朋友或亲人。你要相信未来的你也不止有你，还有我们，希望会有更多的人一起拥挤在你宽阔的心里，与你一起分享你的成功。

但是现在的你截然不同，在你的潜意识里，你做事不再似从前一样软弱，不再似从前躲避，你的自强已带动你的全身。

Answer 3

敬爱的老师、亲爱的同学们，

　　大家好！

　　我们的祖国叫中国。她曾经有过灿烂的文化、悠久的历史；也曾经经历战争的洗礼、帝国主义铁蹄的践踏；也曾经承受了多次的天灾、众志成城的考验。可如今，她依旧巍峨地屹立在世界东方。这是前辈的心血凝成的。

　　这里我给大家说一件实例。有一个中日双方的中学生举行的夏令营活动，闭营当天，日方的一名中学生在一家餐馆内指着我国东北三省对中方记者侃侃而谈：“别看这块地盘现在是你们中国的，可在过十几年这片土地一定会成为我们日本的。”记者当时都有些后怕！

　　原来他出口狂言，是事出有因的。在这次夏令营活动中，他看中国中学生的表现和日本学生的反差。有一个游戏是这样的：双方同学从A地点前往B地点，途中去的方式大家可任意选择，可步行，可乘车。小小的选择，结果却出人意外 ——中国学生只有两名步行，其余均乘车；日本学生无一乘车，全部凭双腿到达B地点。在双方下塌的宾馆服务员的介绍，他们打扫房间时发现，凡中国学生住过的又脏又乱，而日本学生居住的房间离开时都很整洁。还有，闭营当天中方学生家长好多开车来接孩子，而日本学生都是自己打点行理，自主选择回家，无一家长陪同。

　　自强自立演讲稿中日夏令营活动中发生的这些事情说明了什么？中日双方的学生有着不同的表现，来自不同的国家，说明他们接受不同的教育，灌输不同的理念。教育、思想决定着一个国家的未来。那个日本学生敢出狂言，是他看到了中国的“寄生虫！”

　　说起中日，大家也许不得不想起前一段时间发生的钓鱼岛事件。日本为什么把我国固有的领土说成他们的地盘？他们凭什么非法拘留中国的渔船、船长、船员？归根结底，还是因为我们国家目前还是不够强大。不然，日本怎么不去找美国、俄罗斯的事？同学们，虽然我们国家比过去是强大了，可连小小的日本就想给我们国家威胁，将来的中国还能干什么？难道说还能让八国联军的悲剧重演吗？

　　同学们，要想改变祖国的未来，就得学习像钱学森这样的前辈，刻苦学习，努力锻炼身体，养成自己的事情自己做，做一个内心强大的人，从小做一个自强自立的中国人！长大才能报效伟大的祖国！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！