在过去,我们流行的是“棍棒”教育,素有孩子不打不成器的说法。以前家长把孩子送到学校,对老师说的最大的一句话就是“不听话,使劲揍”。因此以前的孩子比较苦,没有几个没有挨过揍的。
而现在进入了新的时代,那些被揍大的孩子成了父母,学了更多的西方教育知识,接受了西方尊重平等的教育文化。鉴于自己的经历,再加上所学的文化知识,因此他们普遍认为打骂孩子是不好的,所以他们很少打骂孩子,相反以表扬为主。孩子做了某件小事,就会受到父母的表扬,“宝宝好棒”、“宝宝好聪明”。
其实,惩罚虽然对孩子不好,表扬同样也不像表面那样有利于孩子的成长。惩罚存在的问题,表扬也同样存在。
表扬与惩罚是一体两面
从表面看,惩罚好像存在更多的问题,不被孩子喜欢,容易引起孩子的叛逆,会使得孩子形成讨好型人格。而表扬好像不存在这样的问题,毕竟谁不喜欢被表扬呢?表面上看确实如此,但是事实上,惩罚和表扬是一体两面,同样也会让孩子形成讨好型人格。
我们先来看下惩罚,父母为什么要惩罚?父母会说因为孩子做错了事。表面上看好像如此,但是事情的对错由谁说了算?还不是家长。家长说孩子错了,孩子就错了;家长说孩子对了,孩子就对了。再说即使错了,要不要惩罚也是由家长来定义。所以,表面上是孩子做错了,事实上是父母判断。因此孩子要想逃避惩罚,就要讨好父母。讨父母欢心了,即使错了也不会惩罚。在这样的情况下,孩子就容易形成讨好型性格,看父母脸色行事。
而表扬呢?表扬的标准同样是由父母建立的。父母觉得孩子好,就给予表扬;父母觉得孩子做的不好,就不给予表扬。这不还是由父母决定吗?所以孩子要想获得父母的表扬,同样要迎合父母,看父母的脸色行事,也就同样的容易培养孩子讨好型人格。
无论惩罚还是表扬,都是父母说了算,只是父母的标准不一样,所以惩罚和表扬是一体两面,都会导致孩子迎合父母,容易让孩子形成讨好型人格。
那有的父母就可能不知所措了,因为除了这两种引导孩子的方式,他不知道还有什么别的方式。那如果表扬和惩罚都不利于孩子成长,应该用什么方法引导孩子呢?
最好的教育方式应该是引导孩子发现自己,从行为本身获得乐趣。
1、不带评价的陈述
我举几个例子,大家感受下:
表扬:
我为你骄傲!
你真棒!
我喜欢你打扫卫生的样子。
陈述事实:
我看到你帮助妈妈整理厨房了。
你把书都整齐的放进书包里了。
你做到了。
看上去你很喜欢它。
你是如何解决它的?
我看到你用了很多种颜色。
能体会出二者之间的不同吗?
我们应该向孩子传达对他们的兴趣、欣赏和尊重,而不是讲我们的判断评价强加给孩子。
2、代替表扬的另一个有效方法是询问
这里的表扬打了引号,因为这里的“表扬”是指达到表扬的同样效果,但又不同于表扬。
比如说“我看到你早上扫地了”,尽管你陈述的是一个事实,没有表扬孩子,但是孩子知道你是在表扬他。