幼儿园教研遇到的困惑有哪些?

如题所述

幼儿园教师在教学过程中面对孩子们所遇到的困难其实算不上“困难”,只能说是容易被孩子们的性格搞得心情不好。能够称得上“困难”二字的问题,其实都来自家长。俗话说孩子是家长的心头肉,家长对孩子们的关心都是没有任何道理的,所以在遇到问题的时候,这些家长就变身成为了不讲道理的人群。

而孩子们,由于他们的世界构成还十分的简单,他们从接触这个世界开始就被家长和老师教育要讲道理,所以往往大多数时间,面对孩子的时候,老师都是选择讲道理的方式来和孩子沟通。因为孩子们是讲道理的人!所以和孩子们只需要通过讲道理就可以解决问题。

幼儿园教研组织活动:

1、游戏式的教研方式

教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的,它可以是实操、生动和充满情趣的。在教研培训中加入游戏的方式和灵活多变的方法,教师就可以不断地保持研究的热情,充分地享受研究的快乐。

2、解惑式教研

教师在教研教学中会出现种种问题,有些问题是个别性的,有些问题是集中性的,可进行先收集问题,再制定教研主题,最后集体解惑答疑。

如:“绘本教学的示范与讲评”、“绘画活动中如何引导幼儿进行创造力的表现”等。

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