创新成果、学术志趣及偏好发展、
研究性学习、阶段小结与个人反思、自我陈述报告、其它。
综合素质评价作为新高考、综合评价等招生模式考察的一个维度，是推进
素质教育的一项重要制度，是新高考改革“两依据一参考”中的重要参考。综合素质评价一般包括思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、
社会实践五部分。
思想品德分为以下几个模块：社会公益及志愿服务、一十百千工程、党团活动、感动感悟与交流沟通、其它。
学业成就分为以下几个模块：创新成果、学术志趣及偏好发展、研究性学习、阶段小结与个人反思、自我陈述报告、其它。
身心健康分为以下几个模块：身体机能、运动技能、体质健康与体育锻炼、应对困难与挫折表现、体育类实践活动、其它。
艺术素养分为以下几个模块：艺术成果展示、艺术素养及专长培养、艺术类实践活动、其它。
社会实践分为以下几个模块：社团活动、生产劳动、勤工俭学、军训、参观学习、社会调查、实习经历、游学经历、 班内任职、校团委学生会任职、学校社团任职、社会工作、其它。