最近看一部电影《杰克》，触动很深。
因为我看到了：
一个孩子被多次抛弃之后，失望地离开了家庭，以此保护自己。
在影片中，10岁的杰克遭遇了3次抛弃——
第一次是关系层面的，杰克上学和生活家务几乎完全自理，没有得到父母的护理和关心。
第二次，是帮弟弟洗澡时烫伤了弟弟，因此被妈妈送去了福利院，这是一次直接的抛弃。
第三次，杰克从福利院逃出来，妈妈对孩子的归来无动于衷，而是指着一个陌生男人，说：“杰克，这是我正在交往的男友，他人很好。”
这一刻，10岁的杰克才绝望地明白到：眼前的母亲，从未爱过自己。
最后，他带着弟弟回到了福利院。
尽管福利院里没有妈妈，但，福利院不会抛弃他。

这样的结局，令人唏嘘。
它不禁引起了我的反思：
一个屡屡「被抛弃」的孩子，长大以后会是怎样的呢?
我想起了来访者小妆。
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小妆是一个深受“被抛弃感”困扰的孩子，她整个人充满了矛盾。
一方面，她想离父母远远的，很讨厌他们对自己的生活指指点点。
因此一毕业，她就在城里经营花店，不常回家。
另一方面，她思想上又“离不开”父母。
很多事情拿不准主意，要征求父母意见，不然心里老是没底。
为什么小妆会这么矛盾呢？
我们一起回溯她的成长经历。
首先，她从小父母缺席。
小妆出生在乡下，但为了成绩更好，她被送到县城上学，住在县城的舅舅家。
父母常年外出打工，很少跟小妆亲近。对她的关心，也几乎是生活费和成绩，很少问小妆在外面开不开心，有没有受委屈。
每次家长会上，看见同学领父母进课室，而自己却只有舅母代来时，小妆都会想：
为什么我爸妈不在身边?
从理性层面上，小妆当然知道原因，所以她只能劝自己“懂事”。
但内心仍然极度失落，她的依恋需求是受压抑的。
遮掩了内心感受，在现实中自立，这是小妆处理「被抛弃感」的一种临时办法。
其次，养育者区别对待。
小妆在县城上学时，曾受到舅舅一家区别对待。
每逢寒暑假，表哥由舅舅接送去补习班，小妆只能去图书馆占位学习。
表哥放学回家迟了，一家人仍等他开饭;而小妆回来稍晚，夹菜都要看舅母脸色。
生活中，很多非独生子女的家庭，都有类似现象。
父母常常在学习成绩、性格、习惯上，更偏爱某个小孩;而“被比下去”的，则显得像次要、多余的角色。
“被比下去”的小孩往往试着脱离这种打压，去建立「以自我为中心」的生活圈，比如：
交识许多朋友，在社交中活出自己的独特性格，
通过兴趣爱好，体育运动、艺术创作等等寻找自己的价值。
但一受到父母关注，他们又
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