在中国的社会主义教育体系中，教学的核心目标是培养学生们具备理论与实践相结合的全面知识，以促进他们的道德、智慧和体质的全面发展。教学过程深受辩证唯物主义认识论的影响，认为学生获取知识的过程本质上是一个认识的过程，这个过程在实践中展开，从生动的直观体验逐渐过渡到抽象的思维，再从思维层面回归到实际行动中。
特别的是，学生们在教学中的认识过程具有其独特性。它是在教师的指导下进行的，主要聚焦于掌握人类历史积累的书本知识。这些知识是前人智慧的结晶，是教育的基础。因此，理论与实际相结合的教学原则被视为教育中不可或缺的基本准则之一，它强调了实践与理论知识的无缝衔接，确保教育的有效性和实用性。
理论联系实际原则，是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。理论联系实际原则所反映和要解决的矛盾，主要是保证所学知识与其来源——社会实践不致脱节，学生掌握的知识能够运用或回到实践中去。