教师中心论是哪位教育家的主张?

如题所述

教师中心说的主要代表人物是赫尔巴特。

1、教师中心论的代表人物

教师中心论的代表人物是德国教育家赫尔巴特,他强调教师在教育中的权威作用,认为教师应成为教学活动的中心,成为教学过程的主宰,学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。赫尔巴特特别强调教师的地位,提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。

2、教师中心说的内涵

教师中心说,又称为教师中心论、教师中心主义,是一种主张教师在教学中居于支配地位、起决定作用的教学理论。教师中心说的渊源可以追潮到古代, 肇事于古巴比伦。在古希腊、古罗马有了比较大的发展,在中世纪宗教学校中得到强化,在文艺复兴中及以后被发扬光大,然后赫尔巴特才构建出理论基础。

3、教师中心说的理论基础及基本观点

教师中心说的理论基础包括:职能主义的教育目的观、教育工具价值取向、小大人的儿童观、选择传递文化的教育功能观、联想主义心理学。在理论基础上,教师中心说形成了其有着重要意义的基本观点为:教师是社会的代表,教师在教学过程中居于支配地位,教师是中心、课本是中心、课堂是中心的教学过程的“老三中心”。重点知识传授、教法和教学结果。

对教师中心说的评价:

教师中心说强调学生的学习要以教师的教学为依据, 把学生完全置于被动的地位,容易忽视学生本人的兴趣要求和远大追求,不利于发挥学生创造力和主观能动性。尽管教师中心说有一定的局限性,但我们也不可忽略它的优点。从另一个角度看,教师中心说有利于系统地传授知识。

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